为了进一步提高教育教学质量，继续推进高效课堂模式，激发广大教师深入研究课堂教学的热情，5月13日晚，我校举办“求索高效课堂初中数学教学研讨会”，本次研讨会由我校教科室张卫国主任主持，全校初中数学老师参加了活动。活动分为两项内容：观摩示范课及教学研讨。
首先由初一年级袁帅老师开设了题为《用二元一次方程组解决问题（2）》的示范课，袁老师由温故而知新的方式引入新课的讲授，课堂上采用合作小组的形式让学生设计表格，通过表格分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程组解决问题，提高分析问题和解决问题的能力，感受方程的魅力。课堂中袁老师设计问题由浅入深，层次分明，难度适中，充分发挥了学生的课堂主体性作用，调动了学生的学习兴趣，让学生在体验检测中夯实知识。
随后，初二年级唐涵老师开设了题为《反比例函数》的示范课。唐老师首先引导学生们复习了一次函数的概念，并进一步让学生们讨论归纳总结，得出反比例函数概念。课堂上，唐老师还特别注重定义的形成过程及总结归纳，强调解题格式的规范性，紧扣主题，关注解题步骤的总结以及解题方法的及时巩固。整节课，唐老师的教学语言干脆简洁，对学生的回答进行巧妙的引导，教学思路清晰，内容层层递进，充分发挥学生的主体地位。
本次评课中教师畅所欲言，认为数学课堂要根据学生实际，利用现有教材、学校教学设备、多媒体技术应用的准备等，打造高效课堂教学，注重学法指导，把主动权交给学生，发挥学生的主体地位，实现课堂教学效率的最大化和效益的最优化。各位教师要加强学习，通过自主学习、合作交流、质疑探索、当堂训练、实践拓展等方式，让高效课堂走向高效学习，从而实现终身学习，真正做到教师乐教、学生乐学。
此次公开课活动，为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台，让我校数学老师对高效课堂有了更明确的指引与方向，同时也加强了老师们的合作、对话、交流，有利于拓展教学思路，提升课堂效率，从而在教师群体中形成良好的教学研讨风气。
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