为了推动广西基础教育的创新发展，提升广西中小学校的整体教研能力和教师的专业发展水平，由中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社主办、南宁师范大学广西现代教育杂志社承办的“学术交流·共创共享”专题研讨会于2023年11月3日上午在广西南宁市第二中学成功举行。中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社社长宣小红、南宁师范大学广西现代教育杂志社分管校领导杨毅、南宁市第二中学书记徐华出席开幕式并致辞。中国人民大学书报资料中心教育学科主编林清华、南宁师范大学广西现代教育杂志社社长黎海英、副社长邓国勋，以及期刊界同仁、学科共建基地学校的领导，广西部分市级教科所及县级、区级教研室的领导和教研员、一线教师近500人参会。888大手笔网—中国第一文化门户网站
在开幕式上，杨毅教授首先致欢迎辞，他指出南宁师范大学广西现代教育杂志社旗下的期刊多次获评广西优秀期刊，深受广大作者、读者的认可和喜爱。为了推进教育教学改革，深化教育教学研究，提升教师的教学科研能力和水平，杂志社携手中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社举办本次研讨会，希望能够搭建探讨教育教学核心问题的平台，通过互相学习、启发思考，共同推进基础教育的改革和发展。
宣小红社长在致辞中表示，为了提高中小学的学科建设水平，提升学科教师的业务水准，推动科研兴教、科研兴校，中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社协同南宁师范大学广西现代教育杂志社在广西遴选出一批学科优势明显、师资力量雄厚的学校作为学科共建基地学校，希望通过基地学校建设，发挥期刊社的相关学科优势，为基地学校教研成果的孵化、培育提供切实有效的服务，以打造广西教研典型，点燃广西教研的星星之火。
徐华书记表示，一线教师专业知识的涵养、理论功底的夯实、教学能力的历练、育人水平的提升等，都离不开专家的学术引领，离不开高端学术平台提供交流与展示的机会。此次研讨会提供了难得的机会，相信有了专家引领和高端学术平台的帮助，一定能更加有力地促进教师的专业成长，加强高品质学校建设，为民族地区、边疆地区培养更多更好的人才。
宣小红社长还代表中国人民大学书报资料中心基础教育期刊社分别与南宁市第二中学、柳州铁一中学、桂林市桂林中学、桂林市第十八中学、桂林市胜利小学、桂平市浔州高级中学等学科共建基地学校签约并为其授牌。
在专家报告环节，林清华主编做了题为“中小学教师论文写作的进阶之路”的专题讲座，他围绕“中小学教师为什么而写？”“教科研论文是什么？”“教科研论文的评价标准”“从问题到选题”“论文写作的基本框架与要求”“教师论文写作的进阶路径”六个方面，深入浅出地介绍了中小学教师撰写论文的方式方法，让中小学教师撰写论文有了新的思路和方向。
浙江教学月刊社社长陈永华听了讲座后有感而发，认为基础教育期刊界要根据中小学教师的成长周期及其特点，提供相应的服务，重视教师的知识结构变化，引导教师学术进阶，引领教师研教相长。在此基础上，还要聚合力量，推动自我革新，为中国基础教育改革做出应有贡献。
11月3日下午，宣小红社长、林清华主编、邓国勋副社长及广西现代教育杂志社部分编辑分别赴南宁市第二中学、南宁市第三中学开展调研和座谈，围绕课题成果转化、论文写作等方面问题与一线教师进行了深入交流和指导。
本次研讨会聚焦“学术交流·共创共享”，以期充分借助学术期刊的专业平台优势、基础教育的信息资源优势、教育理论专家的团队优势、教研成果的媒介推荐优势，共享全国优秀教育资源和教育智慧，推动广西基础教育创新发展和学术繁荣。
