再过几天，杭州小学一到三年级的娃就可以返校复课了。延期开学两个月，回顾漫长的宅家生活，许多孩子get了新技能。令记者意外的是，这些技能里竟然还包括造房子——
杭州市钱塘实验小学 二年级学生鲁祐安，亲手建造了一个温馨“家”，不仅惊艳了美术老师，也让参观者们膜拜。一起去参观下：
蓝色的墙面，印花的台灯，怀旧的沙发与粉色的窗帘……看到这个温馨的小家，你是不是想马上拎包入住？就是房门小了点，因为这是一个微观模型！
低调却不失精致的造型设计，你甚至可以看到里面电视上热映的节目，精致温馨的窗帘花纹，这种温情与细致入微的碰撞，打动了许多人。
鲁祐安小朋友建造的这间小屋，学名叫“微缩艺术”，是将实物按实际比例以倍数缩小的方法手工制作的艺术品，比如一个1：12的生活场景、一间1：12的复古厨房、一座1：20的街边建筑等。
鲁祐安这个模型的比例是1：13。
细看这个模型会发现，里面用到的不少材料都是家里的一些废弃物，如绑过蛋糕盒的丝带、密封面包袋的铁丝、废弃的纸板等等。
为什么会想到制作这样一个微观模型？“我喜欢设计，喜欢自由设计，没有规定范围要求的设计。” 鲁祐安说。
他的妈妈说：“这是美术课的作业，老师给的主题是《房间的一角》，当时是平面立体二选一，儿子比较喜欢立体的东西，就选择了做立体的。”
鲁祐安希望能够按照家里的基本摆设来做，有沙发、抽屉、电视机等。在他的设想里，房间要有抽屉，面积大一点东西好做，所以他定了个大底盘，就开始跟着美术微课做起了沙发。
“老师当时只教了如何让制作单人沙发，但小朋友觉得作为一个独立空间，单人沙发不能满足室内的设计需求，所以又研究做一个双人沙发，还加上手工缝制塞了棉絮的垫子。”
为了这个作品，鲁祐安还做起了针线活。“他平时没做过针线活，这次因为有垫子，他就用家里的一些废弃丝带，还找出了自己以前收集的类似于棉絮一样的东西填充进去，我让他自己缝了几针，最后做成了一个比较逼真的垫子。”
制作这个模型花了5天，鲁祐安常常做着做着就忘记了时间。
过程中，鲁祐安还遇到了几个小小的挑战。制作落地灯的时候，鲁祐安原以为用棍子加上一个底盘就能让灯立住，然而实验了几次，都因头重脚轻而宣告失败。后来在妈妈的引导和建议下，鲁祐安更换了材料，一盏稳固的落地灯终于做好了。
最初，鲁妈妈并不支持孩子花那么多时间完成这项作业，“我想快点做出来，把作业交了就好，多出来的时间，小朋友可以多背点英语单词，做一些文化课的作业。但他硬要做，我也只能支持他。”
结果鲁祐安花了五天时间完成这个作品，学校的美术庄老师发到朋友圈后，连“路人”也是啧啧称赞。庄老师特意带着作品请教了微景观设计专业的大咖，赋予了作品更多人文感观。
很多人追问，这么点大的孩子是怎么做到的？
鲁祐安出生在一个艺术家庭，但妈妈表示，其实他们并没有对儿子做这方面的强化引导，“随着他的兴趣来，走哪算哪里。”
鲁妈妈说，小朋友从小喜欢倒腾飞机，轮船，汽车之类的东西，对机械装置类的会多看几眼，立体构建的能力比平面的能力强一点，偶尔喜欢搞点自己的简易设计。
“蛮小的时候，我们就开始给他玩乐高，从大块的开始，慢慢玩到小块的。我们还会培养他自己看说明书，所以他现在看说明书的能力非常强，有时候还会超过我。”鲁妈妈还说，孩子平时看机械类的书会比较多一点，包括飞机、坦克、汽车等，从小就在看这些书。
妈妈还给记者看了鲁同学的其他作品，一架水上滑行飞机。完全凭借他自己想象和设计，将一块块小纸片拼接、粘贴，最终做成了一架有模有样的小飞机。
除此之外，遇到细节有难度的，爸爸妈妈也会带着他一起体验。但比起带着体验，孩子更喜欢自己完全独立想象、设计操作。
这样的家，你想进去看看么？
http://www.dashoubi.org/news/shwx/2020-04-23/126905.html
最新资讯
新闻热点
