选准人生起点
凭借七十多年的人生体悟，推己及人，王辅成坚定地认为，树立起正确的人生三观，就是选择了正确的人生起点。所以，从1994年开始，他就踏上了三观宣讲之路。一切有如水到渠成，因为根基早已夯实对马列著作、《毛泽东选集》的通读，为他提供了强有力的政治理论基础。
曾经不断重复记忆的中华传统经典，为他的讲稿提供了文学滋养，让他出口成章。那码得厚厚的一摞摘抄本，随便翻开哪一页，上面都闪耀着人类智慧的光彩。多年来担任《求是》杂志的“第一读者”，让他能够站在更高的视角思考、分析和解决问题。
十九年中学语文老师的经历，让他站在任何一个讲台上都镇定自若，如同在讲一堂普通的语文课。25年的三观宣讲，让王辅成从不带上讲台的“腹稿讲义”愈加丰满和完善，并带有鲜明的个人风格。这样一步步走来，他从一开始的“带着感情讲”，演变为后来的“带着责任讲”，直到现在的“带着体系讲”。在他的言传身教下，三观不仅不再是一个看似空洞缥缈的概念，而且变成了一张看得见、摸得着、用得上的指导人生航程的导览图。虽然不同身份、不同年龄的听众从中得到的教益不尽相同，但有一点共同收获让他们心潮澎湃，那便是不论在什么情况下，都要做一个正直的、对社会有益的人。
王辅成常把三观比作一间大房子，要想让这间房子坚固长久，就必须依靠六根支柱的支撑和九颗铆钉的固定。这就是王辅成呕心沥血提炼出来的“三六九”主题──“三”指“三观”，“六”指“六大楷模”，“九”指“九个一定”。
这个“三六九”主题实在是得之不易。要将三观讲得既通俗又透彻，既能鼓舞人又让人爱听，一直都是个艰巨的课题。功夫没少下，效果不理想，究竟症结何在，这是王辅成反复思考的问题。二十多年来，党和政府对青少年思想教育的日益重视，使三观教育一次次地迎来本应属于它的春天。正是借着这股东风，王辅成找到了三观教育的出发点、落脚点和着力点，那就是使理论鲜活，让事实说话，用故事感人，只有在听众喜闻乐见的基础上，才谈得上传播力和吸收率。
他从不懈怠，像一块收放自如的海绵，吸纳着一切有用的知识；他与时俱进，时刻倾听着时代的足音，与时代的步伐同频共振；他总是在实践中思考，然后再用深刻而实用的思想反哺实践。从那一摞摞的讲义资料可以看出，二十多年来，王辅成的三观宣讲一直在层层递进，从平面到立体，从平淡到生动，从平静到激昂，他追求的终极目标是听众。尤其是青少年听众，他们听到的不仅是引人入胜的故事，还能从中发现人生的智慧，听到的不仅是激励心志的话语，更能从中找到正确的方向。
百花文艺出版社
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