7月13日上午，为使融合教育工作在各学校顺利地开展，让教师深入了解融合教育，激发普校教师参与融合教育工作的积极性，昌平区特殊支持教育中心特在马池口中学示范性学区融合教育资源中心举行融合教育理论专题培训，参加培训的老师来自昌平区各中、小学融合教育主管领导和资源教师，昌平特教学校全体教师，马池口中学全体教师共计185人。
培训由昌平特殊儿童教育学校副校长王志鹏主持。
马池口中学示范性学区融合教育资源中心负责人吴振奇校长致欢迎词后，北京教科院特殊教育研究指导中心教研员王善峰博士开始对老师们进行专题培训。
王善峰博士从六个方面向老师们介绍：融合教育政策的五个发展阶段；发达国家融合教育的发展状况；我国以及北京融合教育的发展趋势；普通学校教育面临的挑战与机遇；融合教育课堂的基本特点。
通过王善峰博士的阐述，让我们明确了“尊重”和“平等”是融合教育的根本出发点，也意识到了普通教育随班就读学生进行系统的融合教育这项工作任重而道远，但意义非凡！
昌平区特殊支持教育中心王玉荣主任作培训总结。她详细介绍了昌平区融合教育的发展情况，工作政策及要求；学区融合教育资源中心、资源教室的职能；资源教师队伍建设及担负的责任等方面，也让老师们了解了融合教育的具体工作中可能面临的困难。最后，王主任号召并激励各校的领导、老师们同心协力，共同努力，从各个层面为昌平区融合教育做出贡献。
这次融合教育理论专题培训针对性强，效率高，取得了较好的效果。马池口示范性学区融合教育资源中心将充分利用和发挥资源中心的引领作用，从而推动我区融合教育工作的更好发展。
