元旦新年的钟声还在耳畔回荡，孩子们翘首以盼的这一天也终于来临。1月11日，青蓝青华实验小学二年级学生们在欢乐祥和的气氛中迎来了以“虎虎生威迎亚运”为主题的非纸笔测评活动。二年级任课老师们各显身手，根据低年段孩子的认知特点与学科的特点做了精心准备，在题目的选择上兼具趣味性、融合性，让孩子们在愉悦的活动中完成了多维度能力的检测，充分感受到了“游考”的乐趣。此次活动突破书面考试评价，认真落实了“双减”政策。FFF大手笔网—中国第一文化门户网站
当天，学生被分成若干小队，穿着自己喜欢的衣裳，化身一只只“小萌虎”。第19届亚运会将在杭州举办，这群“小萌虎”雄赳赳、气昂昂，争当“亚运形象大使”。新颖、有趣的考核题目让孩子们不亦乐乎。他们拿着评价手册安全有序地穿梭于各个考点之间，接受一站站的挑战，看谁摘的星星多，好生热闹！让我们一起去看看吧。
第一站：畅游杭州
“上有天堂，下有苏杭。”杭州作为历史文化名城，正借着承办本次亚运会的契机，向世界递出自己的“名片”。学生先提前分组查找搜集杭州特色美食或景点的信息，再以小报的形式汇报本组搜集到的美食或景点。孩子们经过合作，并对汇报活动进行编排，或诵读诗文，或讲述故事，声情并茂地介绍着杭州特色景点与美食，既提升了他们的实践应用能力、口语交际能力与合作探究能力，也让他们更加深入地了解杭州，提升自己作为小主人的自豪感。
第二站：轮滑天地
认识时间和搭配是本学期数学课本内容，而轮滑不仅是亚运会比赛项目，也是我们学校的特色项目。让孩子们摆一摆比赛流程，读一读比赛开始时间，想一想比赛结束时间，实现了时间与生活的融合，促进数学生活化。孩子们在动手操作中，感受亚运会比赛的流程，寓学于乐。同时也培养了孩子们的时间概念，让他们养成珍惜时间的好习惯。
第三站：Meet Asian Games遇见亚运
在Meet Asian Games项目中，孩子们聚精会神的观看着亚运会卡通宣传视频，从视频中学习了亚运会的会徽、吉祥物、亚运会项目等相关知识，并且还能在情景中和同伴就喜欢的运动进行交流和互动。
第四站：参观亚运村
迎着亚运会的脚步，带着孩子们去亚运村做客，亚运村有许多新奇的东西，通过物品材质的提示，还原亚运村的小木椅这一情境，激发学生主动思考如何解决。通过制作小木椅子、并由学生思考椅子上安放了什么物体，让学生更有体验感、探究欲。
第五站：舞动亚运
音乐与体育学科相结合的“舞动亚运”在羽毛球馆火热进行。作为东道主，我们杭州的孩子必须了解更多的亚运项目，篮球也是本次亚运会重点比赛项目之一，同学们一边拍篮球一边演唱所播放的歌曲，其乐融融。项目根据学生年龄与能力特点，分别从歌曲演唱、速度、节拍的感知这几个方面进行测评。轻松有趣的测评方式，不但对所学内容进行了考察，同时还给同学们带来了欢乐，提高学生对篮球项目的兴趣，以自己的实际行动迎接即将召开的第19届亚运会。
第六站：我是杭州小导游
作为小小东道主，从小生活在杭州的小朋友们决定用“小报”的形式向外宾更加直观地介绍杭州的美景和本土美食，小报当中运用了图文结合的方式，用绘画表现出了孩子心目最值得推荐的杭州美景和最爱的杭州美食。这份小报的制作既锻炼了孩子们的想象力和绘画表现力，也让他们更加直观感受到了杭州的美，激发他们探索美的欲望。
轻松的环境，体验着学习的乐趣、成功的快乐。一张张小脸蛋上，洋溢着灿烂的笑容和意犹未尽的表情。结束后，排好队有序地在各处合影留念。
“游”“考”一体，“玩”“评”相融，减轻了孩子们的学习负担和精神压力，更全面、客观地展示出孩子们在一学期内的进步与成长。教师们按照评价标准对学生进行星级评价，鼓励孩子们学以致用，做好小小东道主，以饱满的姿态迎接亚运会的到来。在这辞旧迎新之际，希望孩子们个个生龙活虎、虎虎生威！（图文供稿：蒋心怡）
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。
