近日，洋县中学特邀请汉中市教研室宋瑞宏老师来校作《中国学生发展核心素养与素质教育》专题报告。报告会由副校长靳新荣主持，学校全体教职工参加了本次会议。
宋瑞宏老师从核心素养的基本内涵出发，指出中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。
在谈及核心素养概念提出的背景时和意义时，宋瑞宏老师用丰富的文字、数据、图片和视频列举了当前学生理想信仰严重缺失；对祖国传统文化失去信心；人生观、价值观、审美观三观错位等问题，揭露了当前拜金主义、虚无主义、享乐主义、精致的利己主义等腐朽思潮对青少年思想的错误诱导。他指出，推行中国学生发展核心素养是落实国家立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。从根本上来说，学生发展核心素养就是要解决“教育要培养什么样的人”的问题，这既关系到国家的总体发展，也关系到千家万户和学生个人的成长，值得我们每一个教育工作者关注和思考。
最后，宋老师指出2016年10月核心素养就被写进了高考考试大纲，过去，我们的教学是双基走向三维目标，而今后是核心素养走向课程改革。他认为学科核心素养的本质就是学科知识的思维化。每门学科都有其独特的学科语言，学科核心素养就是学科育人价值的集中体现。他鼓励各位老师要把各科核心素目标养贯彻到课堂教学活动中，培养具有现代核心素养的学生。
靳新荣副校长在总结发言中感谢宋瑞宏教授的精彩报告，同时他希望全体教师能更新教育理念，查找自己在教学中存在的问题，积极践行核心素养的理论，为自己的教育教学工作增添新的理论动力。
与会老师纷纷表示宋老师的讲座有高度、有深度，将在今后的教育教学实践中积极更新观念，落实核心素养的相关要求，大胆探索，不断用新的教育思想、教育理念指导工作，共同推进学校教育教学质量不断提高。 http://www.dashoubi.org/gongyi/zonghe/jrzx/2019-04-17/77353.html
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