11月16日，黄麓师范学校学前教育专业课程建设与改革专家论证会在西区录播教室举行。副校长张艺国、教务处主任李泽刚及相关教研组长参加本次会议，合肥幼儿高等专科学校学前系主任孙诚、学前教研室主任杨谊金等专家受邀出席。
会上，吴婷老师就学校课程建设与改革方案做了详细汇报。吴老师主要从课程建设的背景及条件、课程目标、课程结构与内容、课程实施与保障四个方面进行介绍。参会专家认真听取汇报，展开热烈讨论，对课程建设与改革的前期工作给予了肯定，一致认为新方案是直面问题的，是务实高效、可行的，体现了学校领导的重视及教师的参与性。同时，专家与参会人员分享了课程建设与改革的经验与看法：首先课程建设要做到领导重视、全员参与、教务处统筹；其次课程建设与改革要做到规范性、科学性、实效性；最后课程建设与改革要做得细致，落到实处。
张艺国副校长在总结讲话中对各位专家提出的宝贵意见和建议表示感谢。他说，黄麓师范学校正处在一个高速发展的关键阶段，为进一步丰富办学内涵、提高教学质量，一要完善教学制度，强调教学计划的科学性，重视教学管理措施的实效性。二要严肃教风学风，加强教学巡视，多维度开展学生评教，狠抓早读课、练功课、晚自习等非课堂教学时段的学习秩序和质量。三要优化课程体系，以国颁学前教育专业人才培养标准作为依据，立足校情，既遵循学生身心发展规律和教育规律，纠正不适宜的教学内容和方式，又致力课程体系与人才培养目标的吻合度，努力落实学生全面发展的核心目标。课程是专业建设的关键，是落实人才培养标准和目标的重要载体，也是我校内涵发展与特色发展的重要抓手。四要打造三支优秀教师团队，即教师资格证考试辅导团队、技能大赛辅导团队、对口升学辅导团队。通过资格证考试辅导、教师教学能力比赛、师生技能大赛、校园文化艺术节等相关教学活动组织与实施充分调动广大教师的积极性和学生学习热情。五要走科研兴校之路，扎实开展备课、上课、说课、听课、评课等五课教研活动，努力促进广大教师提高教学能力。六要建立学前教育专业学生学业水平评价指标体系及考核机制，努力促使学生明确学习目标，端正学习态度。
此次课程改革及专家论证对我校课程及专业建设意义重大，通过回顾与反思原有的课程体系，结合专业特点及人才培养目标重新审视和深度思考，希望建构一个严谨、规范、科学、高质量的课程体系。下一步，学校将加快实施课程首席教师负责制，在人才培养方面将统一标准、统一教材、统一进度、统一考核，进一步优化教风学风，全面提高人才培养质量。
