为推进全县小学数学新课程改革进程，推动学科教育教学研究工作向纵深发展，围绕“核心素养培养”加强县域内教学经验交流，促进青年教师夯实基本功，我县于10月30-31日举行了全县小学数学青年教师课堂教学竞赛活动。来自各片区和名师工作室推荐的12名教师在实验小学参加了此次竞赛活动，部分片区、学校组织了数学教师前来学习观摩。
本次竞赛的主题是计算教学，以《分数的简单计算》进行同课异构。每位参赛教师十分重视此次竞赛活动，认真揣摩所选课题中的教学思想和方法，积极探索教法、学法，精心制作教学设计，他们的课堂各具风格，精彩纷呈，富有生命力和灵动性，展现了我县青年教师的专业素养。其中，实验小学老师的课堂以生活情境引导学生学习新知，并在训练中落实新知，发散学生思维；桑梓小学老师注重新旧知识的练习，让学生以分数的意义为切入点去理解算理，化解了教学难点；城东路小学老师的课堂关注学生实践能力，在活动中求得新知，重难点突破巧妙，体验数学的魅力；白玉小学老师的教学流程顺畅，环节紧凑，学生在实物操作中学习知识，直观生动。
课后，来自县教研室的评委们从教材的解读、达成教学目标、教学效果、教师基本功等方面进行了点评交流，解答了青年教师们在教学中遇到的困惑，评选出了特等奖、一等奖、二等奖的优秀教师。教研室负责人为本次活动作了总结，并为今后教研活动提出要求，希望以教学竞赛为载体，进一步推进校本教研、片区教研活动，内化数学教学的新理念，研究数学课堂教学，促进广大教师的专业成长，积极探索课堂教学改革的新路，全面提高教育教学质量。
此次小学数学青年教师课堂教学竞赛活动不仅为参赛的青年教师搭建了一个展示才华的舞台，同时也为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、相互促进的良好氛围，通过实践不断学习、不断探索、不断反思，有效地促进了小学数学青年教师的专业成长。
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