为加强幼儿园、小学、初中教育一体化衔接，帮助各学段教师充分了解幼儿、小学、初中学生身心发展特点，搭建一脉贯通的教育体系，强化学科核心素养与教育的契合。2018年6月20日，“青岛市幼小衔接科学领域跨学段研讨活动”在青岛市市北区宝城幼儿园开展。
宝城幼儿园的王朝晖园长以“创建完美乐园，点亮智慧童年”为主题介绍了宝城幼儿园“玩美启智”的课程特色，以及突出科学品质培养的活动。从“精进教学，深研集体科学教育活动”到“‘玩美’环境，活动区中的科学探究”；从“多元融合，一日活动中的科学探究活动”到“家长资源，让科学教育延展到家庭”四个方面，详尽介绍了宝城幼儿园在科学教育方面的研究和做法，以及让每一个孩子都能乐享童年的教育理念！
现场展示了宝城幼儿园仲坤园长的科学教育活动《平衡的秘密》，活动中仲园长注重激发幼儿的探究兴趣，发现和保护幼儿的好奇心，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法去发现问题、分析问题和解决问题，形成受益终身的学习态度和能力。仲园长尊重幼儿，大胆放手让幼儿自主探索的教学风格赢得了与会教师的高度赞扬。
教育活动展示后，老师们还观摩了活动区活动及户外活动，重点观摩了科学区及户外科学小游戏。丰富多样且贴近幼儿生活的声、光、电、沉浮、溶解等科学区材料应有尽有，最大限度地满足了不同幼儿的探究需求。幼儿细致观察、独立思考、记录表征、探究操作等科学品质令老师们赞叹不已，情不自禁地参与到孩子们的讨论、探索中。
接下来的互动分享环节，在青岛市教育科学研究院及学前教研员的带领下，与会老师们对今天的活动进行了交流与反馈，不仅提出了自己在实际工作中对幼小衔接工作的一些困惑，同时也由衷地感叹宝城幼儿园的孩子们在园长及老师先进教育理念的培育下，感受着美、体验着发现与成长的幸福与快乐！
活动的最后，青岛市教科院的教研员韩潇老师以“科学领域幼小衔接研讨活动——介绍与思考”为主题进行了总结性发言。韩老师表示通过本次活动发现了幼小衔接的主要问题，幼小学段教师对对方教学了解较少，此次活动找到了幼小学段的衔接点，这种跨学段研究，大大提升了幼小衔接的有效性。
本次活动的顺利开展，让中、小、幼儿园的老师真正走到了一起，更好地紧密配合、科学衔接！
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