“阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。”为了鼓励孩子们接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯，为他们的终生学习打下良好基础。鳌江镇金楠幼儿园以“4.23世界读书日”为载体，在4月开启了为期一个月的“爱孩子，就陪他一起阅读”读书节系列活动。
活动一：亲子共读21天打卡活动
孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的，需要有一个过程，循序渐进。人的行为暗示，经21天以上的重复，会形成习惯，而90天以上的重复，会形成稳定的习惯，习惯也是我们生活中的一部分，是无法丢弃的重要组成部分。陪伴孩子从亲子阅读开始！
活动二：故事爸妈进课堂活动
此活动得到了家长们的大力支持。走进课堂的爸爸妈妈们，根据孩子的年龄特点和发展水平，精心准备了丰富有趣的儿童故事，各自施展“十八般武艺”，让孩子们大开眼界：有的家长借助幻灯片、图卡等工具形象生动地讲述故事；有的家长运用夸张的语言和表情演绎故事……孩子们在“故事爸妈”的引导下时而陷入沉思，时而开怀大笑，一个个听得津津有味。看到昔日的爸爸妈妈站到了讲台前，台下的孩子们更是觉得无比的自豪和幸福。在这种寓教于乐的过程中，孩子们不仅获得了成长，也收获了阅读的快乐。
活动三：好书伴成长——新教师绘本展示课
本活动由本学期新入伍的11位新教师执教。经过精心准备，一个个绘本教学活动精彩纷呈。如江文怡老师的《给姑妈笑一个》，通过幽默有趣的故事情节，让孩子们懂得笑声是会传递的，笑容是会传染的。林思思老师的《小老鼠的旅行》从“你们旅行过吗？跟谁去的？”引题，带领孩子们跟着小老鼠开启了奇妙的旅行之路。“太有意思了，小蛇吃了香蕉，肚子上就有香蕉的形状，真神奇。”倪叶叶老师和孩子们一起阅读绘本《好饿的小蛇》。“鼠小弟有件红背心，他很喜欢，可是现在为什么他看起来这么不开心呢？”蔡园园老师和孩子们一起寻找答案……
活动四：好故事伴我成长——中大班幼儿讲故事比赛
在家长们的支持、配合下，大部分孩子都能够积极主动地参与。而且许多孩子在活动中的表现可以说是可圈可点。通过比赛，孩子们的表达表现能力得以发展，与人沟通和交流能力得以提升，更练就了良好的心理素质，在选择故事、演绎故事的过程中，好故事也时时刻刻对幼儿成长发挥潜移默化的积极作用。
活动五：我的第一本书——亲子制作绘本活动
通过开展亲子绘本制作活动，一方面更进一步增进孩子和家长之间的情感交流，并能让幼儿体会和家长一起制作图书的快乐。另一面也是激发了全园师幼、家长读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴。
家长们从不同的角度描绘出了自己在和孩子阅读时额收获和感想。收到的作品大多图文并茂，家长们很有心的记录下亲子阅读和孩子阅读时光。在手抄报中，有的家长分享从孩子出生到现在，几年间同孩子一起读书的变化；有的家长则着重写了某一本书给孩子带来的好处；还有的家长则自己概括了亲子阅读的重要性......
活动七：我读书我快乐——好书推荐
你听了几个好听的故事？
你看了几本好看的图书？
你有没有找到制作图书的乐趣？
来吧，和我们一起做快乐的读书宝宝！
历经一个多月的书香浸润，带着累累硕果，鳌江镇金楠幼儿园首届读书节正式落下帷幕。闭幕仪式上教师代表给获奖的宝贝们进行了颁奖。
