各实验校在丰台区小学教研室马洪波主任和五年级语文教研员张烨老师的带领下，以“文化传承与理解视角下的语文教学实践研究”为子课题，开展了丰富多元的研讨交流活动。
2018年4月12日，伴随着春天的勃勃生机，一场文化气息浓郁“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究”跨校交流研讨会，在长辛店中心小学举行。本次研讨会的主要内容为语文课例展示与交流。
参加本次研讨会的学校有丰台区玉林小学、新发地小学、长辛店中心小学。同时，三所学校的语文老师及长辛店中心小学的其他教师共同观摩本次语文教学课例。玉林小学的梁秀桥校长、新发地小学的张淑红主任、长辛店中心小学孙丽红副校长担任本次研讨会语文课例展示的评委。杨文会主任主持本次研讨会，并欢迎其他学校老师们的到来。
课例展示环节，长辛店中心小学齐玥老师、新发地小学杨桂红老师、玉林小学张凯老师分别带来了《丰碑》、《景阳冈打虎》和《在古观象台上》。
在《丰碑》的课堂上，齐玥老师利用插图、结合上下文、联系生活实际和课外资料，让学生们体会着军需处长舍己为人的高贵品质，并通过反复朗读深化认识军需处长这一人物形象。同时，齐玥老师注重培养学生的学以致用能力，利用侧面描写突出主要人物的方法完善自己的作文。通过《丰碑》这一课，齐老师在学生语言操练的过程中提升学生思维，提高课堂实效。
在《景阳冈打虎》的学习过程中，虽是略读课文，却是出自四大名著中《水浒传》第23回。杨桂红老师从重点段落入手，引领学生感悟到全文不仅用精准、生动的语言将打虎过程描写得一波三折，还塑造了武松豪气冲天、英勇无畏的光辉形象，使孩子们深深体会到了名著的语言魅力和主人公的人格魅力，激发了学生对中华传统文化中经典名著的阅读兴趣。
在《在古观象台上》的课堂中，张凯老师以问题出发，通过观察联系发现问题，读思结合解决问题，并在问题的发现与解决过程中，多路径升华情感，一是通过朗读感受排比的表达效果，从而升华情感;二是以历史的真实触动学生内心，从而升华情感。张凯老师在课堂教学中，依据文本特点和学生实际，选取并组合有价值的学习资源，丰富学生的认知，培养学生的思维，训练学生的表达能力，并将传统文化渗透在学生的领悟中。
三位老师将作品与生活、与教育、与人生链接，无论是学习资料的选择，还是问题与思维的碰撞，都是从学生出发，建构学生的思维能力培养模式并在学生学以致用的过程中更好的习得知识与解决问题。
本次研讨会在教师们的收获与体味中接近结束。我们将不断深化中华优秀传统文化与现代语文课堂教学研究的深度结合，建构以学生为主体的思维型课堂，深刻推动学校语文教学工作向前发展！
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