2018年3月16日，我院荣幸地邀请到江苏省基础教育研究所所长，南京师范大学课程与教学论方向兼职硕导倪娟教授出席我院杏坛心语活动，参与本次活动的还有教育科学院陈玉祥院长、乔晖院长、教育科学学院诸多教师及学生。
本次活动，倪教授就“新时代我国基础教育形势与任务”这一主题与在座的各位师生进行交流。倪教授谈到：“我国基础教育已经率先进入了内涵发展阶段，十九大提出‘我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾’，事实上，基础教育矛盾与我国社会矛盾有共同之处，甚至基础教育矛盾更加突出，更值得关注。”
那江苏省是如何解决我们基础教育问题的呢？倪教授用精炼而全面的语言联系自己多年的经验将其概括为“强在实践、赢在创新、强在协同”。
倪教授提出：“深入需要实践，实践能够深入，没有实践认识就不会深入。”当前我国基础教育面临诸多问题--区域之间发展不平衡、优秀文化传统在中小学实践不深入、中小学对艺体学科的不重视美育的弱化以及信息化教育的落后等，要想解决这些问题，需要深入实践，建构不同体系，培养不同规格的人才，以下层实践推动上层决策，当然这样的实践正在江苏省如火如荼地开展实施，并取得了不错的成效。其中，倪娟教授还强调实践过程中，“核心素养”不能丢，基础教育的核心素养要通过双基形成关键能力，要通过双基的变化和落实基础方式的变化适应未来基础教育的发展要求。赢在创新需要驱动和变革的思维，强在协同要加强理论实践的融通和双向促进，要让教育行政人员与教育专家共同参与，促进教育改革的实施。
倪教授致力于教育的育人本质，她也多次提到“教育要回归育人本质”。
在教育的过程中，实践创新、协同合作、上施下行都显得尤为重要。倪教授的交流让大家开阔了眼界，让大家了解了我国尤其是江苏省当前基础教育改革的形势与任务，她的见解深入、客观、具有极强的实践性、客观性与说服力，赢得了阵阵掌声。
