3月12日下午，陕西省召开学习《习近平谈治国理政》第二卷推进会。省委常委、省委宣传部部长庄长兴出席会议。省直机关工委、省委高教工委、团省委、延安市委宣传部、陕西新华出版传媒集团主要负责人和西安交通大学专家学者代表分别作了交流发言。会议强调，全省各级要按照中央和省委部署要求，坚持抓首要、大学习、促发展和“六个下功夫”，推动学习贯彻《习近平谈治国理政》第二卷往实里走、往深里走、往心里走。要在学懂弄通做实上下功夫，深刻领会《习近平谈治国理政》第一卷、第二卷的丰富内涵和精神实质，把学习成效贯彻到落实习近平总书记来陕视察提出的追赶超越和“五个扎实”要求中。现将会议发言摘登如下，供广大读者学习参鉴。
不断把学习《习近平谈治国理政》引向深入
张普庆（省直机关工委常务副书记）
省直机关工委高度重视、精心组织，把《习近平谈治国理政》第二卷作为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的权威教材，同学习贯彻习近平总书记来陕视察重要讲话精神贯通起来，在省直机关迅速掀起学习热潮，使之转化为新时代陕西追赶超越的强大动力。
一、精心组织，着力在深学细研、学深悟透上下功夫。
《习近平谈治国理政》第二卷是指导我们运用马克思主义立场观点方法分析新情况、解决新问题的思想宝库。省直机关工委坚持以部门党组（党委）理论学习中心组学习为龙头，以党员领导干部率先垂范为引领，深学细研、学深悟透，不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，切实用新思想武装头脑、指导实践、推动工作。《习近平谈治国理政》第二卷出版发行后，我们及时下发通知、提出要求，省直部门党组（党委）理论学习中心组从17个专题进行了学习研讨交流，使之成为凝心聚力、攻坚克难的强大思想武器。同时，我们将其纳入省直机关“两学一做”学习教育常态化制度化季度督查中进行检查考核，并联合省委讲师团对中心组学习进行旁听督导。
二、丰富形式，着力在融会贯通、增强实效上下功夫。
省直机关工委坚持辅导讲座引领学、宣传宣讲带动学、研讨交流促进学，积极营造浓厚的学习氛围。一是充分利用“省直机关讲书堂”这一平台，邀请省内外知名专家学者举办专题辅导讲座，准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵。二是举办省直机关党的十九大精神宣讲报告会，在陕西机关党建网和《陕西机关党的工作》杂志上开辟学习专栏，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神的宣传阐释，不断增强高度的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。三是组织召开省直部门党组（党委）理论学习中心组学习经验交流会，举办中心组成员学习成果展示交流活动，进一步拓展学习的深度和广度，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
三、突出特色，着力在落地落实、转化运用上下功夫。
省直各部门党组（党委）根据部门职能和业务特点，围绕学习习近平总书记关于相关行业工作的重要论述，不断推动本部门本行业工作的创新发展。下一步，省直机关工委将进一步创新学习的方式方法，以《习近平谈治国理政》第二卷为主要教材，推动学习向全体党员干部延伸。一是广泛开展集中教育培训，确保把省直机关处级以上党员干部全部轮训一遍。同时，举办相关理论研讨班，并邀请省内外知名专家学者和相关领导干部分专题举办辅导讲座。二是切实加大旁听督导力度，真正把习近平新时代中国特色社会主义思想学懂弄通做实。三是积极组织开展研讨交流，总结经验，凝聚共识，为奋力谱写新时代陕西追赶超越新篇章作出应有贡献。
用习近平新时代中国特色社会主义思想立德树人
董小龙（省委高教工委书记）
省委高教工委认真落实中央和省委的部署要求，扎实推进《习近平谈治国理政》第二卷进教材、进课堂、进师生头脑，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想立德树人、指导教育教学、推进“双一流”建设。
一、把《习近平谈治国理政》第二卷作为理论学习的权威读本，在学深悟透上下功夫。
我们组织全省高校认真学习研讨，建立高教工委领导包片旁听高校党委理论学习中心组学习和“一学一报”制度，开展全省高校处科级负责同志学习贯彻党的十九大精神集中轮训。目前，全省各高校都组织开展了党委理论学习中心组专题学习和《习近平谈治国理政》第二卷进支部、进社团、进班级活动。陕西科技大学等高校还利用寒假举办了培训班，在全省高教系统掀起了读原著、学原文、悟原理的热潮。
二、把《习近平谈治国理政》第二卷作为课堂教学的重要内容，在入脑入心上下功夫。
我们开展了建设学习贯彻党的十九大精神“名师示范课堂”活动，目前全省已建成300堂“名师示范课堂”。西北农林科技大学建成了“新时代社会主要矛盾的转化与乡村振兴”示范课，长安大学建成了“我国交通强国战略与陕西交通发展的追赶超越”示范课。而西安电子科技大学“老夏说课”、西北大学“思想者之家”、西安美术学院“一画一课”等一批符合新媒体传播规律、广受校内外师生欢迎的网络示范课，使思政课堂更生动活泼，学生参与度更高，入脑入心效果更明显。
三、把《习近平谈治国理政》第二卷作为社会实践的行动指南，在知行结合上下功夫。
我们与省委宣传部联合印发《关于深入开展党的十九大精神进高校学习实践活动的通知》，要求新思想既进第一课堂，又进第二课堂和社会实践，并深入实施大学生马克思主义自主学习行动计划。西安交通大学组建了“青春之我微言中国西安交通大学学生微宣讲团”；陕西师范大学马列理论读书社牵头举办了全省“习近平新时代中国特色社会主义思想与青年成长”学习论坛暨陕西高校理论学习类社团发展研讨会；西安外国语大学组建了青年学习会等，让习近平新时代中国特色社会主义思想在高校落地生根、开花结果，不断形成生动实践。
下一步，省委高教工委将认真贯彻高校思想政治工作座谈会精神，使党的创新理论全面融入高校立德树人工作。一要严。认真落实高校党委理论学习中心组学习旁听制度和三级领导听思政课制度，配合省委讲师团做好旁听督查工作。二要亲。开展“陕西高校思政课教师大练兵”专项活动，增强思政课教学的生动性和感染力。三要深。围绕加强和改进高校思政工作等开展大调研，推出一批有深度、有分量的成果。四要活。充分利用陕西红色文化资源优势，宣传推广“小红专”党员在线教育平台，将其打造成为陕西高校理论学习的精品项目。五要常。把《习近平谈治国理政》第二卷作为高教系统“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容，引导广大师生常学常新、常做常新、常用常新。
推动新思想在广大青年中落地生根
段小龙（共青团陕西省委书记、党组书记）
《习近平谈治国理政》第二卷出版发行后，全省各级团组织把学习领会这部重要著作与学习贯彻党的十九大精神紧密结合起来，与学习贯彻省第十三次党代会及省委十三届二次全会精神结合起来，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在广大青年中落地生根，奋力谱写新时代陕西追赶超越的青春篇章。
一、学习宣传《习近平谈治国理政》，进一步增强全省广大团员青年的政治自觉。
《习近平谈治国理政》第二卷充分展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络、主要内容和丰富内涵，对于广大团员青年学习好贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想、不断把学习宣传贯彻党的十九大精神引向深入具有重要意义。共青团是党的助手和后备军，是党的青年工作的重要承担者，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。习近平总书记在党的十九大报告中对广大青年提出了坚定理想信念、志存高远、脚踏实地、勇做时代弄潮儿的殷切希望，为新时期青年和共青团工作指明了方向、擘画了蓝图。共青团的使命是教育引导团员青年跟党走中国特色社会主义道路。做好育人工作，就要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习《习近平谈治国理政》，使之成为广大团员青年健康成长、树立远大人生理想的精神动力和行动指南。
二、学习宣传《习近平谈治国理政》，进一步增强全省广大团员青年的思想自觉。
全省各级团组织将把《习近平谈治国理政》作为深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的权威读本，推动习近平新时代中国特色社会主义思想扎根广大青年。一是通过全面系统学，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求。二是通过联系实际学，努力做到学深悟透、融会贯通，增强团员青年的使命感与责任感。三是将《习近平谈治国理政》纳入各类团属培训班次教学课程和共青团教育实践活动，让学习这部重要著作成为广大团干部和团员青年的思想自觉。
三、学习宣传《习近平谈治国理政》，进一步增强全省广大团员青年的行动自觉。
全省各级团组织要通过学习《习近平谈治国理政》，提高运用科学理论分析问题、研究问题、解决问题的能力。一是用习近平新时代中国特色社会主义思想统领共青团工作，引导团员青年牢固树立“四个意识”，教育团员青年深刻把握我国社会主要矛盾发生变化的新特点，在深入推进“四个伟大”中建功立业。二是围绕大局找准结合点，团结带领团员青年在落实“五个扎实”要求和“五新”战略任务中发挥生力军作用，在投身创新型省份和推进大众创业、万众创新的浪潮中发挥排头兵作用。三是用新的工作理念和工作体系推进共青团工作，提升系统思维，增强大局观念和全局意识，树立“一盘棋”工作理念，调动共青团各方力量，形成“思想共振、活动共办、平台共通、产品共创、队伍共建、人才共用、资源共享”工作格局，构建“大宣传、大服务、大权益、大公益、大组织”工作体系，推动全省共青团事业不断焕发出新的生机与活力。
切实用好源头活水学深悟透入脑入心
柯昌万（延安市委常委、宣传部部长）
《习近平谈治国理政》第二卷是一座开启伟大新时代的思想宝库，其中蕴含的深厚历史底蕴、强大前进定力、雄浑政治底气，来自党的十八大以来的历史性成就和历史性变革的经验总结，来自习近平总书记几十年从政实践的积累，来自梁家河七年知青岁月的艰苦磨砺。
延安是中国革命的圣地，梁家河是中国梦的发祥地。《习近平谈治国理政》第二卷，处处闪耀着延安精神的时代光芒，处处体现着习近平总书记在梁家河形成的为民造福初心、追求真理精神、埋头苦干作风、攻坚克难意志、中华复兴梦想。梁家河的七年知青岁月，是习近平新时代中国特色社会主义思想的源头活水，是帮助我们深入学习理解掌握《习近平谈治国理政》第二卷的生动教材。
从梁家河学习为民初心。在梁家河村插队期间，青年习近平一心想让乡亲们过上好日子。从那个时候起，他就立下大志：今后，如果有机会从政，要做一些为老百姓办好事的工作。可以说，梁家河是习近平总书记以人民为中心的发展思想的萌发之地。后来，无论是在地方主政，还是成为党的总书记，以人民为中心的理念始终贯穿于习近平治国理政的方方面面。
从梁家河学习奋斗精神。当年，青年习近平面对梁家河贫瘠的土地、贫苦的生活，脚踏实地苦干实干，敢啃硬骨头，敢做前人未做之事。这七年的艰苦实践，既练就了青年习近平坚忍不拔的意志和真抓实干的作风，也生动地诠释了“幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福”。
从梁家河补足信念之钙。“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，我已经有着坚定的人生目标，充满自信。”习近平总书记的这段话，道出了梁家河在他人生成长轨迹中的重要意义。他在艰苦磨砺中对党和群众的赤诚，激励着全体共产党人坚守信念、勇于担当，在为党工作、为民造福中实现人生价值。
从梁家河坚定筑梦信心。梁家河的变迁，生动地诠释了什么是中国梦、怎样实现中国梦。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。青年习近平在梁家河的七年知青岁月，始终激励着我们万众一心实现中国梦的信心和决心。
我们将用好梁家河这个生动教材，不断将学习《习近平谈治国理政》引向深入，努力在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想上走在前列。一是以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，统筹理论和舆论工作，不断创新形式，拓展方法途径，深化大学习、大调研、大宣讲、大宣传，帮助干部群众理解掌握和运用好这一强大思想武器。二是深入挖掘红色革命文化内涵，深入研究梁家河的“大学问”，守护好中国共产党人的精神家园。三是以人民群众喜闻乐见的形式讲好延安故事，深耕厚植社会主义核心价值观，顺应人民群众期待，高起点开启新一轮全国文明城市创建工作。四是围绕深入贯彻十九大精神以及改革开放40周年等重点主题开展宣传活动，营造向上向善的舆论氛围，谱写新时代追赶超越新篇章。
开辟新时代中国特色社会主义新境界的思想宝库
陆卫明（西安交通大学马克思主义学院教授）
《习近平谈治国理政》第二卷的出版发行，对于推动广大干部群众深刻认识党的创新理论、深入领会与贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对于促进国际社会客观全面地认识中国发展理念、发展道路和分享中国发展经验，对于坚持、丰富与发展马克思主义、科学社会主义理论，都具有十分重要的意义。
这部著作是以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民在新时代坚持和发展中国特色社会主义伟大实践的生动记录。党的十八大以来的5年，我们取得的成就是全方位的、开创性的，发生的变革是深层次的、根本性的。学习这部著作，为我们深入认识与理解习近平新时代中国特色社会主义思想提供了历史维度。
这部著作集中反映了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容。以习近平同志为核心的党中央提出了一系列崭新的具有全局性、战略性、前瞻性的行动纲领，进一步深刻阐明了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，进一步深刻阐明了“以人民为中心”的发展思想，进一步深刻阐明了新时代中国特色社会主义发展的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，进一步深刻阐明了中国特色社会主义最本质的特征、中国特色社会主义制度的最大优势。这些阐述为我们深入认识与理解习近平新时代中国特色社会主义思想提供了理论维度。
这部著作充分体现了中国共产党为推动构建人类命运共同体、促进人类和平与发展事业贡献的中国智慧和中国方案。以习近平同志为核心的党中央站在全人类的高度，把中国人民的伟大梦想同世界各国人民的梦想、中国发展同世界发展紧密结合起来，进一步深刻阐明了“和平、发展、公平、正义、民主、自由是全人类的共同价值”，进一步深刻阐明了“一带一路”建设“是要以我国发展为契机，让更多国家搭上我国发展的‘快车’”，进一步深刻阐明了“中国愿同世界各国分享发展经验，但不会干涉别国内政，不会输出社会制度和发展模式”。这些阐述为我们深入认识理解习近平新时代中国特色社会主义思想提供了国际维度。
这部著作充分展现了习近平总书记在治国理政中的领袖风范和人格魅力。书中蕴含的坚定的理想信念、鲜明的人民立场、恢弘的全球视野、博大的人类情怀、长远的战略眼光、强烈的历史担当、务实的工作作风、辩证的思维方法等，体现了习近平总书记作为马克思主义政治家、理论家、战略家的深刻洞察力和战略定力、高屋建瓴的领导风格与勇于创新的开拓精神，为我们深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想提供了个性维度。
