春风和暖，伴着狗年新春的欢乐余韵，怀着对新年的美好向往，2月24日至2月25日，学校全体教职工齐聚会议室，一起聆听报告展望新年，一起学习专家新理念，在开学初集体充电，以全新姿态迎接新学期。
23日上午，全体老师聆听了校长的开学工作报告。王校长从德育工作、教学工作、教研工作、教师队伍建设、学校办学特色、年级组工作等各方面布置了本学期要扎实做好的几项大的工作，有目标，有重点，有责任，有举措，有创新，进一步明确了本学期的目标。王校长谈到，新学年是课改成熟年，要全力提升办学品牌，学校要全力提升办学品牌，挖掘办学内涵，积极探索课堂教学改革。她要求全校教职员工及时进入工作状态，在新的学期统一思想，团结行动，紧紧凝聚在学校这面旗帜下，大刀阔斧，开拓创新，为学校教育教学的跨越发展做出新贡献。
23日下午，学校办公室、教务处、教科室、政教处的部门负责人，分别将新学期的工作新思路进行宣讲交流，介绍本学期的常规工作和创新措施，让全体老师全面了解了学校各部门工作。
党支部书记雷家武对学校党建工作计划进行了阐述，强调了教师十不准及教师师德师风问题，要求全校教职工坚守底线。
02专家引领扬帆起航
新学期，为推动教师专业发展和教学能力的提升，25日，学校教科室特邀请州教科院专家覃冰老师来校给所有老师作《微型课题》专题讲座。
覃冰老师就对如何做好微型课题研究做了详细的介绍，对课题研究的意义，课题的界定方法，研究内容、方法、步骤、课题方案及结题报告的撰写、资料的整理及收集都作了具体的指导。覃冰老师以理论的高度、深入的认识、详细而又有条不紊地对“微型课题研究”做了全面的阐释，使老师们对“怎样做微型课题研究”有了比较清晰的认识。
微讲座结束后，覃老师与老师们进行了互动交流，老师们就课题研究提出了疑惑，覃老师现场答疑解惑。
覃老师的讲座如及时雨般为我校课题研究指明了方向，因此，王校长对覃老师表示了感谢，并要求每位老师都要参与微型课题研究，将我校教育科研向更深层次推进。
03校本培训推进课改
为更深入地推进新课改的实效性，25日上午，教科室主任彭德志围绕“四步四查课改”进行了进一步的解读和培训，全体教师认真聆听了讲座。彭主任深度解读了我校“四步四查”课堂教学模式解读，对课改实施步骤和阶段性内容进行了详细的介绍和布置，并就课改中出现的问题提出了解决办法，让教师对“四步四查课改模式”每一阶段的步骤有了较全面的了解，有助于全体教师进一步领会此次课改的核心理念，对指导教师的教学和教研实践，促进教师的专业化发展，起到积极的推动作用。
