贵州大学第十届新教师入职暨2023年岗前培训圆满举行

 

　　★开班仪式★

 

　　开班仪式在西校区励行楼圆形报告厅举行。副校长吴攀致辞，他表示，岗前培训是新进教师了解学校，增强职业认同感、归属感和责任感的有效途径。希望通过本次培训能够让大家以教育家精神为引领，将学生的健康成长和全面发展当作自己最大的事业，无私地将自己的德、才、情传递给学生，为祖国的教育事业做出更大的贡献。

 

　　全体新进教师在老教师项筱玲教授的领誓下庄严宣誓：“我志愿成为一名人民教师，忠诚党的教育事业……”，正式加入新时代“贵大人”行列。学员代表大数据与信息工程学院吴丰呈老师发言，他表示，教师意味着一份责任、一份使命、一份奉献，将扎实打好教学基本功，做到知行合一，为贵州大学高质量发展做出应有的贡献。学校党委办公室、校长办公室、党委宣传部、党委教师工作部、教务处、研究生院、科学技术研究院、人文社科处、工会等职能部门负责人参加了开班仪式。

 

　　本次培训紧扣新时代高校教育任务的要求，大力弘扬教育家精神，开展传统特色课程校长第一课，围绕师德师风建设、保密安全、课程思政、教学创新等理念，特邀校内外专家进行授课；同时，学校教学大赛团队还为学员进行教学展示及比赛经验分享，传授教学技能。培训为新进教师搭建了学习交流平台，促进新教师培养良好师德素养，掌握教学基本功，及时进行职业生涯发展规划，做好角色转换，不断提升综合素质与能力，尽快胜任岗位工作。

 

　　★校领导亲切寄语导引“青椒”成长★

 

　　《校长第一课——走内涵式发展道路做强贵大高质量发展》：校长宋宝安院士以此为题，分析了贵州大学发展优势，解读了高质量发展历史机遇，强调了师德师风建设工作的重要性以及贵州大学在全省高校中的重要地位。他激励大家始终坚持不懈向书本学习、向实践学习；始终坚守在教学科研生产一线上，不遗余力；始终坚信有志者事竟成的奋斗之志，做顶天立地科研，把论文写在贵州大地，造福贵州人民，在贵州经济社会发展彰显“贵”的地位，“大”的作为。

 

　　《保密安全专题培训》：校党委副书记骆长江作专题报告，他以突出政治、精通业务、全面发展、遵纪守法、为人师表等几个维度为切入点，带领大家重温习近平总书记视察贵州大学重要讲话精神。他指出，作为高校教师，一定要积极引导青年学子在学思悟践中铸牢理想信念，以修身为本、以励学为先、以报国为责，不负使命、不负时代、不负韶华。

 

　　《以担当作为服务高质量发展》：副校长张大林从教师们所面临的机遇和挑战、做强贵大的使命与担当、个人成长的认识与感悟三个不同视角，提出新时代“贵大人”应有的“六度法则”，即认识有高度、思考有深度、工作有法度、落实有力度、做人有气度、环境有温度。他勉励青年教师“站位要高、底线要牢、理想要有、问题要准、方法要好、做事要实、推进要快”。

 

　　★围绕立德树人推动课程思政★

 

　　《大力弘扬践行教育家精神，做新时代心怀国之大者的人民教师》：教育部全国高校师德师风建设专家委员会委员、首都师范大学党委教师工作部部长苏寄宛教授结合党的二十大报告中提出的加强师德建设的工作要求，从强化师德责任意识、明确师德形势任务、严格师德正风肃纪、厚植师德文化情怀四个方面，深刻诠释了师德建设在新时代教育事业中的重大意义，她引导广大教师要为强国建设、民族复兴，推动中国教育重焕荣光，不懈团结奋斗，成为心怀国之大者的人民教师。

 

　　《立德树人，崇德修身》：贵州省人民医院原党委书记、现贵州省人民医院党建咨询专家赵莉围绕师德师风建设工作的意义、弘扬中外优秀传统师德、立德树人三个要点展开话题，强调崇高的师德理想给人以鼓舞，纯净的道德情操给人以理智，正确的道德规范给人以准绳，鼓励新进教师要不忘初心，坚定信念，教书育人，崇德修身，志存高远。

 

　　《不忘初心,砥砺前行》：哲学学院张连顺教授从个人精神修养和哲学思辨两个层面，结合贵州大学近二十年的发展历程和中华传统文化中有关“良知良能”“道法自然”的论述，向青年教师详尽地阐述了如何在激烈竞争的时代保持虚怀如谷、道法自然、泰然任之的态度以及无为而无不为的品格。最后，张连顺教授以一首古琴曲《平沙落雁》向老师们展现了苏轼《琴诗》中“琴音在心不在指”的高远意境。

 

　　《教师职业礼仪——做一名有魅力的高校教师》：贵州省礼仪学会会长、贵州大学旅游与文化产业学院杨序琴副教授围绕礼仪概述、形象礼仪、交往礼仪，形象地阐述了礼仪的内涵“德、信、敬、情”。她指出，青年教师作为新时代高校教师要提高修养，注意仪容美、仪表美、仪态美，鼓励大家做德才兼备、内外兼修的贵大人。

 

　　★凝练大赛成果分享教学心得★

 

　　《“点线面体——学思用创”课程项目化教学竞赛融入》：第二届全国高校教师教学创新大赛一等奖获得者、南京工程学院郑璐恺副教授以《机械设计基础》课程为例，从教学设计、学情分析、特色创新等方面展现出如何搭建阶梯化项目体系，采用多元多维阶梯式人才培养方式，构建“点线面体”课程项目化教学体系，将知识层面的“点线面体”与人才培养方面的“学思用创”有效对接，打破了创新思维局限，为学生奠定了理论与实践基础。

 

　　教创赛团队：我校教师教学创新大赛国赛获奖团队成员就教学设计创新汇报展示、课程设计思路、赛教融合等方面进行讲解和分享。建筑与城市规划学院余压芳教授以《工农融合育人，真题真做育才》的教学设计创新汇报为新进教师做示范，从课程概况、教学痛点、创新设计和成效推广四个方面生动阐释了产学研密不可分相辅相成的关系。大数据与信息工程学院胡丹副教授以《立足教学支点，寻求创新之路》为题，从教学理念、教学过程、课程思政、评价体系四个方面详尽地阐述了如何在教学和创新中找到突破点，给予新进教师示范与启发。经济学院安海燕教授作《教学创新与初入职场二三事》主题分享。她表示，教师要明确自己的职业目标和实现途径，运用好贵州大学教师教学大赛平台资源，将日常教学工作为教学大赛积累经验，终以教学大赛成果反哺教学工作。

 

　　青椒团队：第六届全国青教赛国赛工科组二等奖获得者、电气工程学院杨健晟副教授以《如果教学成长有捷径》为题，结合自己参加青教赛三年的备赛经历，就教学设计、PPT制作、逐字稿演练等教学技巧进行了分享，他认为教学比赛的经历能让教师收获一门好课获得一次成长。2022年省级青教赛文科组二等奖、音乐学院李小溪副教授结合自己音乐教学上的体验、体会、体悟，以《我的“三体”》为题阐述了她对教育的理解：“教”不仅是传递知识，更是要建立共鸣，“育”是对人性的讴歌、对生命的礼赞。最后李老师以其精湛的音乐示范教学让参培学员感受到“音乐教育是一场向美而行的遇见”。

 

　　★传授课堂秘笈传递教学温度★

 

　　《一门课里的教育棱镜——以“一门课”到“一个专业”的建设》公共管理学院杨晶教授讲授结合自己的专业知识和从教经历，向现场教师分享如何上好一门课。她指出，从一门普通课程到国家一流课程，要经历理论到应用的转化，产教研结合等一系列的过程，是一门课量变到质变的跃迁。杨晶老师最后以诗人叶芝的“教育不是填满一桶水、而是生起一团火”与新进教师共勉。

 

　　《以学生为中心的教学设计示例——创新与知识产权》：法学院李萍教授结合教学实际案例，利用“雨课堂”平台与学员全程互动，深刻阐述了如何进行有效教学设计，巧妙地展示了在教学过程中如何激发学生学习兴趣、引导学生自主解决问题、培养学生的高级思维。同时，细致讲解了如何利用知识产权法保护自己的科研成果，向新进教师传达了“教无捷径，唯有用心”的工作态度与实践精神。

 

　　《高等教育学》：心理咨询中心赵小青教授采用体验式教学模式，运用讲授法、案例分析法、问题导入法、讨论法等帮助教师理解高等教育学理论知识，提高教育教学能力，形成“以学生为中心”的科学理性的教育观。她采用思维导图帮助学习者构建高等教育学认知框架，提出教师要重点了解教育的内涵和人才培养的目标，带着热情去从事高等教育事业。

 

　　《高等教育心理学》：贵州师范大学心理学黄亚夫副教授围绕课程大纲展开授课，他认为新进教师要掌握好基础的教育心理学知识，从而能对学生的社会认知、社会规范和心理健康有正向引导。同时，黄老师用诙谐幽默的语言和丰富的案例，深入浅出，将心理学晦涩难懂的专业术语和内容阐释得浅显易懂，不仅很好地吸引了学员的关注，还让相关知识点入脑入心，生动地示范了何为“以学生为中心”的教育理念。

 

　　★弘扬“教育家精神”争做“四有”好老师★

 

　　培训期间，学员围绕弘扬“教育家精神”，争做“四有”好老师等主题进行了分组讨论，为今后将科学的精神、人文的思想充分融入自己的教育教学工作实践做好准备、夯实基础。

 

　　★小组讨论★

 

　　★结业典礼★

 

　　结业典礼上，贵州大学副校长吴攀表示，学校将在教师的专业发展上面继续给予强有力的支持，希望新进教师谨记教师职责，以教育家精神为引领，行无功利之事，做有情怀之人，为国家培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。

 

　　党委教师工作部部长陈莉琼、教务处处长向嵩为学员颁发结业证书。

 

　　学员代表分享了培训感悟及学习心得，结业典礼在学员的配乐诗朗诵《我和我的祖国》中圆满结束。

 

　　学员心得

 

　　作为一名新进教师参加这次岗前培训觉得非常幸运且幸福。一是培训课程干货满满，讲座内容十分丰富且极具针对性，收获颇丰；二是培训安排很人性化，坚持以教师为本，每天有充分的学员讨论时间，大家可以围绕讨论主题自由发表观点和看法；三是培训组织有条有理，不管是培训前、培训中还是培训后，组织者们都做了充分的准备，也很负责，整个培训流程很顺畅，体验感很好，很赞！

 

　　——梁兆桢马克思主义学院

 

　　这次培训让我深刻认识到，好老师的内涵包括方方面面，需要从教学、科研、思想教育、心理辅导等多方面关爱学生，老师不是单独的个体，是和学生紧密结合在一起的！我们老师要真心对学生好，相信学生也会体会到老师的关爱，在学校健康成长成才，同时，他们也会发扬这份爱去关心别人，给你带来积极的反馈和意想不到的惊喜！

 

　　——铁槐茂酿酒与食品工程学院

 

　　感谢学校提供了这次学习的机会，校领导和各位老师的悉心授课，让我们收获颇丰。前辈们的教学经验分享，展现了教学与科研是相互促进的关系，将科研成果反哺于教学，不断优化教学内容和方法。这种教学与科研的互动不仅启发了我们对于学术研究的深入理解，更让我们认识到学术研究的价值不仅在于发表论文，更在于它如何能够推动教学，启迪思维，激发创新。我们深感鼓舞，同时也受益匪浅。我们将铭记这段经历，并以此为动力，不断前进。

 

　　——齐琦酿酒与食品工程学院

 

　　在这次培训中，我强烈认识到了教育的重要性：教育不仅仅是传授知识，还包括培养学生的品格和思维能力。专家们介绍的各种教学方法和工具，让我们知道到教育领域不断发展，作为老师需要不断学习和采用新的教育技术。名师们的分享让我意识到每个学生都很独特，要了解不同学生的需求，以个性化的方式教授课程，提高教学的质量。衷心感谢学校组织此次培训，相信这些体会将指导我更好地履行教育工作者的角色。

 

　　——刘冬冬农学院

 

　　听完各位大师的分享，我的内心唯有用“震撼”二字来形容。前辈们心有雷霆却面若静湖，这是生命的厚度。这种热爱坚持的本心，它纯真本质，赋予我们激情，赋予我们力量。或许是专业学识的深耕，抑或是三尺讲台的春秋，他们用平凡的身躯点亮一盏盏明灯，在时代的大潮中迎风摇曳，发出耀眼的光芒。感激我们的光锥彼此重叠，改变了我们的星轨。或许每个小青椒就像一颗小行星，在他们的光辉照应下，在他们的精神引领下，全力的去绽放，在人生这条运行轨道上，闪闪发亮。

 

　　——尹志红资源与环境工程学院

 

　　10月27日，贵州大学第十届新进教师入职暨2023年岗前培训落下帷幕。校长第一课给我留下了非常深刻的印象，校长宋宝安院士为大家分析了高校教学和科研的辩证关系，即教学提高科研水平，科研提升教学质量，二者不可偏废。贵州大学作为我省唯一一所“211”高校，是贵州高等教育的“掌上明珠”“龙头”，作为一名新贵大人，我感到无比自豪与骄傲！任重而道远，我们仍需为全面建成国内一流国际知名高水平综合性大学继续努力。加油，每一位贵大人！

 

　　——严斌林学院