2023年9月14日，南京市鼓楼区初中道德与法治教研活动在南京市第二十九中初中部展开。RRR大手笔网—中国第一文化门户网站
首先，王萌老师带来了九年上册《参与民主生活》教学展示。
王萌老师通过出示各校周边交通情况的照片，将学生迅速带入实际生活情境，引出问题——“此类情况我们能不能管？我们要不要管？”从而进入新课《参与民主生活》。
之后，王萌老师通过梳理表格，让学生熟悉参与民主生活的四个形式，并明确其重要性，特别梳理了民主决策的四个制度，并展开了小组合作。学生积极参与，在探讨中了解有关部门如何解决校门口交通拥堵问题，将有关部门的具体措施与民主形式一一对应，从而更深层理解知识。
学生通过交流分享自己或者身边人是否有参与民主生活的经历，从而引出知识——“作为一名公民，应如何参与民主生活”。最后，王萌老师进行了总结，作为公民，我们应增强民主意识、主人翁意识和社会责任感，要积极行使民主权利，参与民主生活。
在接下来的教研活动中，鼓楼实验学校李雪老师带来了七年级上册《认识自己》的教学展示。
李雪老师用活动“我是谁”进行导入，让学生选择一张最能代表自己的颜色卡并说出理由。学生热情高涨，选取了符合自己的卡片，从而进入新课的学习。
在课上，李雪老师展开小组活动，为组内其他成员选取颜色卡并阐述理由，配合着欢快的音乐，学生讨论热烈，讨论时间结束后，小组积极发言。
李雪老师让学生观察小组成员给自己选择的颜色卡，从而引出知识——“每个人都是多彩的，不是单一的”。
随后，李雪老师通过展示两则材料，让学生辨析我们要正确认识自己，不能过于自负，要倾听别人合理的意见，正确对待他人评价。
在课程的最后，李雪老师提问——“通过这次活动，同学们收获了哪些成长的礼物？”引发学生的思考，并完成任务单“我想成为怎样的人”，从而回归主题。在临近尾声时教师寄语：希望同学们朝着这个方向前进，早日成为理想的自己。
在教研活动的下半场，育英外校的陈瑛老师进行了题为《素养导向下的主观题分析及思考》的讲座，建议老师们在日常教学中，应该引导学生夯实基础、稳扎稳打练好基本功，养成规范答题习惯。陈老师还提醒老师们要将教师的“教”与学生的“学”有机结合起来，精选习题的同时，要注重对学生进行精准答题的指导。“抬头看路”才能找准方向、树立目标，“埋头教书”才能凝聚力量，只有将二者相结合，课堂教学才有实效可言。
最后，南师附中实验初中的钱贝贝老师给鼓楼区全体初中道德与法治学科教师做了题为《基于新课标理念的教学思考》的讲座，通过对往年中考试题的分析，倡导广大教师在教学中以课程标准为依据，坚持素养导向；以学生主体为核心，细化素养培育；以课堂学习为载体，夯实素养基石。鼓励教师做“会思考的芦苇”，有思想、勤思考、敢攀登。
教有所得，研有收获。此次的教研活动，有效更新了鼓楼区道德与法治教师的教育理念，为道德与法治学科教师的专业成长指明了方向！在新课标视域下，全区道德与法治教师会在教研路上砥砺前行，让道德与法治学科核心素养在课堂落地生根。相信全区道德与法治教师一定会在教学专业化的道路上远走越远，成为反思型、智慧型、研究型教师，高质量完成育人使命！
