有心，你能做最好的班主任——黎里中学举行新学期“班主任工作论坛”

 

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　　钱黎明：班级管理中的“仪式”——教育是一种浸润、影响和感染。道理入脑入心，是需要一定的条件和机缘的。让道理恰到好处地进入学生心灵的一个很好的办法，就是利用集体性班级活动。这其中，组织“仪式”不失为一个班级管理的有效措施。在过去的一学期里，我先后举办了三场“仪式”。以“最美班级志愿者”表彰仪式为例。每天教室门的早开晚关，简单但琐碎，更需要持久力。我们班先后为沈凯轩、任士震、张舒毓、沈宇轩四位同学举办了“最美班级志愿者”表彰仪式。我的用意有三，一是让班级其它同学要知道，每天有这么一位同学在默默地为大家开门锁门，事情虽小，但我们真的不能没有他（她）。所以面对这位同学的辛勤付出，我们必须要看在眼里，记在心里，给予最热烈的掌声，说出我们最真诚的谢意。二是通过仪式，让这位“最美班级志愿者”体会到为他人服务的快乐，体验到来自这个班集体、这帮同学的温暖，更是对他（她）这种持久的毅力的一种肯定。因为拥有了良好的毅力，这非常有助于一个人的成功，无论是今天的学习，还是以后的工作。三是我要在全体学生中植根一种公益精神，教育是要培养一群热心肠的学生，而不是冷漠、自私自利的冷血动物。可以告诉大家的是，现在我们班教室的开门锁门，只需要说下，下个月谁来承担下，举起的手远远不止一只。生活需要仪式感。我很开心，学生们也很开心！

 

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　　陈晨：本学期班级情况层出不穷，如果说亮点，比较满意的是成功让一位逃学几天、离家出走的学生重返学校，并且正常学习生活，本人也从各种情况中学会应对问题的方法。

 

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　　浦勤芳：关心后进生的兴趣爱好，融入班集体，关心学生的学习状态，通过集体活动来增加班级荣誉感和凝聚力。对于基础差的学生要求不能太高，通过多次谈话沟通，提出对他们都能完成的任务，共同进步。

 

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　　褚黎明：虽然做过了八年班主任，今年交流到黎中，与我之前学校情况完全不同，我着重进行班干部的培养，通过一个学期，班长冯锐同学不仅能力提高了，而且成绩也逐步提高，名列前茅。

 

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　　王文玲：班级内一个学生的口头禅是“不可能”，影响另外两个学生也说。我抓住文艺汇演的机会让他们分别写了一个关于“不可能”的小品，最后，他们相互监督，班级内再也没有听到“不可能”这个词。

 

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　　王辉：初一学生有初一学生的特点，他们活泼好动，但多动就不是一种正常现象，我的目标就是让多动的孩子静下来。

 

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　　肖文明：苏联教育苏霍姆林斯基说过：没有活动就没有教育。从上学期报到的第一天，我就努力尝试用体验式活动来解决班级里出现的一些问题，每一节班会课，都变成学生期待的课，每逢有事外出，学生也会产生一些意见。活动体验式主题班会，主要就是通过小活动实现大教育的目的。主要通过“活动——体验——感悟——升华”几个环节。采取品德“内生外化”的自我建构策略，以活动体验来架构整个主题班会，它可以让学生拥有更浓厚的兴趣，获得更真实的体验，产生更强烈的触动，生成更深刻的感悟。它可以把老师告诉学生的话变成学生自己的真实体验，把老师要灌输的观念变成自己悟出的道理，把老师反复的要求变成自己自觉的习惯。

 

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　　季树名：让学生（后进生）的兴趣爱好融入班级管理。

 

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　　周礼华：以人为本，制定班规；人人参与，“闲人”不闲；表扬激励，与惩罚相结合；增强班集体的凝聚力；让学生参与管理。

 

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　　王晓：十年后重新当班主任感受不一样，所以我不想说管理学生的亮点，而是想说说我的一些想法，十年后做班主任心态有些转变，以前可能更关注学生的成绩，多了些焦虑少了些平和，现在呢更看重学生的学习状态和情绪的变化，我坚信每个孩子都有学好向上的愿望，不同的家庭背景不同生活经历让学生的愿望更或强烈或蒙尘，如何呵护甚至点亮心灯，需要老师的智慧和爱心。学生的状态好了，学习动力强了，他自然会努力，成绩就不需要过多担心了。作为老师不仅要关注成绩更要关注成绩背后的东西。

 

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　　彭京平：植物生长需要阳光，孩子的成长需要老师们湿润他的心灵，对于调皮捣蛋的学生，我们需要有耐心，需要自信，相信这是孩子成长过程中的正常现象，相信通过自己的努力，孩子能有所改变，有所进步，有时候一句鼓励的话比一两句批评的话有用的多，也正是这一句句鼓励的话组成了孩子们成长的阶梯。

 

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　　吴建春：初三的学生面临着中考，为了营造你追我赶的氛围，我在班级设立了“风采榜”，将学生每一次考试的进退步情况张贴出来，让学生直观地了解自己的成长情况，把握奋斗方向。

 

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　　屠建平：抓常规管理工作，养成良好习惯：几个时间节点，重点午饭后；就餐秩序，按规定路线；课间文明休息。抓重点生思想工作，防患于未然：平时多下教室，多观察，多与任课老师交流；利用不同场合，思想教育；多谈心。做好份内事，成为追梦人。

 

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　　付志芳：拣剩的种子也要发芽。陈某，成绩一般，考高中危险，对自己在学习上没自信，也没什么兴趣，家长希望能考上高中，老师建议空中课堂，但孩子不感兴趣，后来发现她的唱歌兴趣。元旦文艺汇演，让她领唱，兴趣来了，每天中午第一个到教室播放歌曲、领唱，元旦汇演也非常棒。自信来了，成绩也上去了。

 

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　　范丽娟：严弛有度，师生携手齐奋进。

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　　张春艺：定拼尽全力专注每一堂课，不负每刻光阴；定拼尽全力，自律，自信，积极，不负青春；定拼尽全力奋斗、上进，不负多彩年华；定拼尽全力的感知、学习，不负成长；定拼尽全力爱同学，爱班级，不负同窗情；这就是目前要迎接2019中考的初三（5）班。掂起脚尖，我们离太阳更近。

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　　张丽：活动增强班级凝聚力。进入初三，学生全力于学习，对班级事务不热心，开展一系列活动增强班级凝聚力，如主题班会，社会实际活动，元旦文艺汇演，元旦迎新活动等。学生更热爱班集体，成为了班级的主人，增强了班级凝聚力、自豪感。