北京市中学美术学科课程展示与交流活动在昌平成功举办

12月27日上午，由北京教科院基础教育研究中心主办、昌平区教师进修学校承办的北京市中小学艺术素养测评体系标准制定及艺术学业水平指导意见的制定暨北京市中学美术学科课程展示与交流活动在首都师范大学附属回龙观育新学校成功举办。北京教科院基础教育研究中心书记李子恒、人民美术出版社《中国中小学美术》杂志主编贾小川、北京市美术特级教师何墨荣老师、昌平区教育委员会副主任苏俊山、区教育工会主席王长军、区教师进修学校校长李金亮以及北京市各区县中学美术教研员、骨干教师200人参加了本次活动。活动由市基教研中心美术教研室主任陶涛主持。

在活动正式开始前，与会老师们参观了育新学校12年一贯制校本美术课程成果展及昌平区高中美术教师作品展，对学校一年来的艺术教育成果表示了高度肯定，并对学校正在开展的十二节气、山海经等传统文化系列美术课程充满了兴趣。

活动在育新学校三楼报告厅进行。育新学校陈国荣校长致辞，对与会嘉宾的到来表示欢迎，并预祝学校艺术教育再创辉煌。

活动分由三个环节组成，一是区域教研工作汇报，二是主题性单元化美术教学案例分享，三是主题讨论。

工作汇报环节，昌平区美术教研员刘铁城老师主要围绕如何促进美术教师专业成长等关键问题汇报了中学美术教研工作的措施、经验与成效。育新学校艺术中心黄静主任从提出的依据、内涵、模式、评价等几个方面对学校“12年一贯制校本艺术课程体系的建构”进行了解读。

本次分享环节的5个教学案例分别是：育新学校谭津老师的《行走博物馆》单元课程的实践与思考；陈萌老师的《艺术浮雕》课程的学科融合与实践创新；张敏老师的《核心素养背景下常态课程与自我反思》；昌平一中刘艳新老师的《像大师一样作画》以及沙河中学邢京磊老师《汽车油泥模型设计》。5个分享精彩纷呈、各有千秋，老师们通过教学案例充分展示了自己对“主题性单元化美术教学”的实践和思考，得到了参会老师的诸多好评。

在现场主题讨论活动环节中，教研员、教材主编、学科专家、美术教师们从不同角度阐述了对“美术学科核心素养下的主题单元式教学”的理解和体会，与会教师们更是从自身的感受和体验出发和专家们进行了互动交流。

本次现场会的时间安排紧凑、内容充实，既有现场教学案例分享，又有专家引领点评和互动交流，在有限的活动时间里，留给参会老师们很多思考与启发，同时也激励着大家更加积极主动地投入到美术教学研究中去。

近年来，昌平区的学校美育教育工作在教委各级领导的高度重视和有力支持下整体水平不断稳步提升。因此，本次现场会的成功举办也是对昌平区学校美育教育工作的一次集中检验和肯定，对昌平区学校美育教育质量和水平再上新台阶必将产生巨大的推动作用。