7月26日-28日，高新区莲花街小学冯慧花老师的深度学习案例《借描写悟真情》、王丽芳老师的深度学习案例《珍惜资源保护环境》通过了教育部基础教育课程教材发展中心的初选，在教研和智慧教育发展中心濮亚伟老师的带领下，和郑大实验小学教师郑青杰一同赴北京参加在国家教育行政学院举行的“深度学习教学案例修改研讨会”。
教育部基础教育课程教材发展中心处长莫景琪向参会教师介绍了深度学习案例的模板使用方法，对模板中的单元学习主题、单元学习目标、单元学习活动、持续性评价做了详细解读。来自全国各地“深度学习”实验区的老师们分成五大组，针对案例的模板进行了交流讨论，提出自己的困惑，把不理解的地方梳理成问题向专家反馈。专家就老师们的困惑进行解答并对深度学习案例的模板做了更实用的调整。
参加学习的冯慧花老师说：“这次研讨会就是一次深度学习，专家提供模板，我们一线的老师从实用性出发提出建议，专家根据我们的建议修改模板，学习的时间不长，但我们已充分感受到深度学习就是要人人参与，人人思考。接下来我们要使用大家一致通过的模板修改自己的深度学习教学案例，8月20日上交。”
高新区是教育改革的实验区，莲花街小学在大环境的引领下，在校长张海燕，教学副校长付广英的领导下进行了“深度学习”的实验，要求教师以学生的需要为教学起点，制定学习目标，选择学习内容，推进深度学习过程，让学生获得学习的生长感；通过有设计的活动引发积极的情感和思维活动，让学生与知识对话，获得学习的成就感；从学习发生、发展到完成构建，经历完整的学习过程，让学生获得学习的创造感。我们的课堂是生长的课堂、体验的课堂、创造的课堂。
不忘初心，一切为了学生，为了学生的一切，莲花人将不断努力，在教育改革的路上走出属于自己的特色。
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