为适应教育教学改革与发展的需要，促进新入职教师快速完成角色转变，切实提高其教学能力和教育水平，育英密云分校利用7月18、19日两天的时间，在大会议室，对今年八位新入职教师及其他近三年参加工作的教师进行了岗前培训。培训活动由教学服务中心刘高珊副主任主持。
18日上午，党政办公室赵宁主任首先为老师们做了题为《新教师的自我修炼》的讲座。赵主任围绕“学校”、“职业”和“自我”几方面，对学校的发展历程、校训等内容进行了详细的解读，引领大家进行职业生涯规划，更好地认识和发展自己。
教学服务中心罗蓉副主任以《青春在奋斗中成长》为主题，从“严于修身”、“善于学习”、“勤于反思”、“勇于创新”、“乐于沟通”、“敢于担当”、“止于至善”几个方面，分享了自己走上工作岗位十年来的经验和教训。
李校长进行了总结，并带领大家学习了《学校工作文化十条》和《常态课实用建议二十条》。
18日下午，中国教育科学研究院卿素兰教授给大家带来讲座《教师职业幸福感与积极心理品质的塑造》。卿教授首先用“焦点讨论法”，在每名新教师写出自己的职业困惑之后，从教育理念和方法是进行了分析和解答。
接着，卿教授结合实例具体阐述了“幸福的四大标准”，即“积极的心态”、“投入”、“价值与意义”、“成就与可获得感”。
19日上午，李校长首先结合自己的著作给全体新教师做了《你离优秀教师并不远——给青年教师的成长建议》的讲座，之后带领大家深入解读了《“全学习”下“教学评”一体化的课堂评估标准》。
19日下午，每位新教师结合《有限教学：难点突破与教学对策》一书，进行读书分享。
学校领导对各位老师本次读书分享活动的学习态度予以了充分肯定，鼓励每名新老师坚持读书，由“读书”、“说书”到“写书”、“著书”，努力做一名研究型教师。
仰望星空，脚踏实地。通过两天的培训学习，大家收获满满。育英分校的的新教师们，在新的学期一定会以饱满的热情投入到教育教学工作中，只为遇见更好的自己！
