2018年是成都七中实验学校提质升位，走品质发展之路成效显著的一年。在刚刚结束的学年检阅中，中高考质量创七中实验历史新高，中小学各学部都取得了让社会瞩目的成绩。就在老师们准备迎接愉快暑假到来时，学校组织全校骨干教师开始了新学年的工作培训，吹响了续谋新发展的号角。
7月10日，成都七中实验学校2018年暑期总结研讨会如期举行。这次以“群策群力集聚智慧，同心同德共谋发展”的干部培训会，以总结过去一年的教育教学成绩为契机，研究讨论深化生长教育改革，推进教育创新，完善课堂评价机制，明确办品质学校的发展之路。深刻领会“教学智慧有多少，我们的教学课堂就有多丰富；教学智慧走多远，我们课堂才能走多远，教师和学生才会有发展的可能”的新时代教育观的内涵。
参加今天总结研讨会的有冠城集团副总裁杨凯钤女士，学校校长江宏，副校长、高中部校长谭红，副校长梅利青，校长助理、初中学部执行校长梁大才，校长助理、小学部校长许丽萍，以及学校中层干部和年级组长，备课组长。
10日上午，学校特邀成都市青羊区教育科学研究院院长、四川省学术和技术带头人、四川省首批正高级教师、四川省教育厅教师继续教育专家组核心成员、教育部“国培计划”培训专家刘大春先生在干部培训会上作了《课堂管理中的言语沟通艺术》的讲座。刘老师就课堂管理中的表达艺术和课堂管理中的倾听艺术进行了两个小时的培训。
10日下午，在教学、德育工作总结前，学校领导江宏校长对这次总结活动的目的和意义作了重要讲话。江校长明确指出，这次总结会不是只看已经取得的辉煌成绩，而是深入研究续谋发展的策略。
就学校教育改革而言，江校长提出如何落实生长教育理念，如何体现生长课堂几个要素，如何深度挖掘生长课程，如何研制生长课堂可视化行动（评价），如何根据学生的表现建立大数据平台以及如何发挥我们K12学校的优势等命题让大家研究。
教学管理部聂强副主任主持教学工作总结会。
小学部教导处陈天翠主任、初中部教务处聂强主任、高中部教务处陈望主任分别对学部教学工作做了总结。
校长助理、小学部执行校长许丽萍就学校品质打造，提出“三聚”：聚焦质量打造，聚行特色建设，聚力品质发展，走一流学校发展之路。以“三观”——教师观，学生观，教学观为切入点，落实生长教育，培养学能、提升学力，以高品质的课程为支撑，注重学科建设，让名师更知名，赢在品牌的营造，赢在团队协作，赢在精神内涵特色发展，打造优质的教育生态，构建七实名校发展的完备体系。
主管全校教学工作的副校长、高中部校长谭红以“树立正确的价值取向，保障科学的教学过程”为本次研讨会作了专业培训。
谭校长指出：要做教学工作，必须是专业人！今天培训活动的目的就是让大家更专业。在教学工作中，一是要看有没有理念；二要看有没有管理；三要看有没有创新。在讲到教师教学活动中的价值取向时，谭校长要大家思考教师应该有怎样的发展观，有怎样的教材观，有怎样的学生观，有怎样的教师观，有怎样的教学观。把握教学工作铁律——教学有法，教无定法，贵在得法。务实备课，有创新性地研究教学设计，在“研读”“博学”“细致”“适合”“创新”上下功夫，修正教学过程中的价值取向，建立动态的知识观，探索灵活的教学方法，培养正确的伦理观。
在德育工作总结会上，华黄来主任代表学生发展部和初中学部做总结。首先点明了学校德育发展的方向，明确今后的德育道路。华主任强调：育人先育心，育心重育德。
最后，分管德育的校长助理、初中部执行校长梁大才做总结讲话，他指出学生心理的隐性安全问题，后进生的持续教育和规范问题，德育系列课程和生活教育课程的开发与可持续发展问题，这些问题都伴随着七中实验的发展而任重道远。
