为了进一步优化课堂教学，打造活力高效课堂，2018年6月27日下午办公时间，高新六小数学教研组举行了《二年级学生认、读、写时间的错误分析及策略思考》的专题研讨会。
会议由数学教研组长马凌梅老师主持，榆林市高新区教育局决策专家丁玉明主任主讲，全体数学老师及包抓领导贺小瑛校长参加研讨。
丁主任就上次我校青年教师三课评比中课堂上发现的学生中出现的一些典型错例进行出错原因剖析，并提出整改策略。
丁主任从教材版本，教材内容及学生认识基础和水平几个方面分析了引起这几种错误的原因。从教材内容来看，钟面上的表盘是由两套认数系统组合起来的，两套认数系统的刻度不同，进制不同，时针盘是12进制，分针盘是60进制。多盘合一的计数系统不一致，从属关系不明，不能直观地表示出来。所以孩子们会出现多种不同错误认法、读法和写法。
针对以上几点困惑，丁主任强调，我们今后在备课和上课时，要紧紧抓住教师用书，把教师用书中的学习目标和教材中的绿点内容一一对应，先易后难，前一步为后一步奠定基础，力争打造高效活力课堂。
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