为了进一步理解和落实新课程标准的要求，把握新教材，于2018年3月16日在历城区实验小学举行了历城区小学科学一年级教学研讨会。AAA大手笔网—中国第一文化门户网站
活动初始，历城区实验小学的田燕老师执教了《找空气》，洪家楼第三小学的周燕老师执教了《认识空气》。两节课例都为新一年级科学教材的内容。
历城实验小学田燕
《找空气》
洪家楼第三小学周燕
《认识空气》
虽是一年级的小娃娃，但是在两位老师的指导下，秩序井然。在一个又一个有趣的活动中，孩子们运用多种方法找到了空气的存在，更是总结了观察方法，并且发现了可以借助物体观察看不到的空气，更是用了比较的方法明确了“透明”，了解了空气和水的区别。
最令人惊喜的是，孩子们自始至终都有着专注、渴望的眼神，满满的求知欲以及自然流露出的惊叹！孩子们对科学的探究兴趣，由此激发！有了这样浓厚的兴趣，课堂秩序也就井然有序了。
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观课的老师更是有醍醐灌顶的感觉。原来，一年级的科学课是这样的：由浅入深，随着内容的深入而引入新的科学探究方法，一点一滴，环环相扣，潜移默化的培养学生的科学素养。
课例展示之后，历城区教研中心科学教研员钱凤芹老师带来讲座：《把一节节课堂教学“串成”课程》。
钱老师首先分析了上学期科学期末质量监测结果，引发了我们对科学教学的新思考。接下来，从“提升质量的前提——理解质量”、“保证质量的基础——有效教学”、“监控质量的策略——及时反馈”及“团队——让我们一起深度研究”四个方面阐述了课标与教材的关系，希望科学老师能够根据2017版《义务教育小学科学课程标准》及时调整自己的教学，利用每节课的时间夯实基础，同时，通过团队的建设，有效的开展地域间的教科研活动，提高科学教学质量和水平。
新学期伊始，历城科学团队里的两位老师为大家拉开了新征程的大幕，钱老师则为我们指明了方向。期待着科学团队中的每一个人都能在学习中进步，在进步中发展，在发展中与学生一起感受内心的喜悦！
