启智增慧 儒雅成长 | 嘉定区举行“慧雅阅读”暨青少年读书行动推进活动

 

　　陈爱平充分肯定嘉定区各学校在教育教学中围绕阅读所开展的工作，课堂展示和学校汇报都体现了“阅读即生活”这一理念。她提到嘉定很早就对阅读高度关注，并持续推进各学段系统性做细做实读书行动。她表示学校要着力于图书馆、阅览室等整体环境氛围的营造，以丰富的馆藏让学生读到更多好书；要采取有效措施，以多元方式吸引学生爱上阅读；要关注教师阅读对学生阅读的影响，将阅读工作有机融合进教育教学。

 

　　蔡耀杰和詹丹共同发布《嘉定区“慧雅阅读”暨青少年阅读行动推进计划》。

 

　　李娟回顾了本区“慧雅阅读”项目推进历程与当前取得的丰硕成果，并期待：一是广泛深入开展青少年学生读书行动，建立健全覆盖各学段的青少年学生阅读激励机制；二是基本形成课内外相结合、课程活动相结合、校内外相结合、线上线下相结合、家校社相结合、中小幼相结合的推进范式；三是以重点项目、课题研究为主要抓手，深入研究关键因素和有效路径，形成典型案例。

 

　　詹丹指出阅读与生活的紧密关联，强调要建立阅读共同体，积极引导家长参与。他提出整本书阅读要牢牢把握“整体把握”“具体深入”“主体建构”的“三体”理念，做到以学生为主体，打开多元化阅读探索之路。

 

　　华旭双语学校、同济黄渡小学、绿地小学等三所学校分享了“慧雅阅读”工作推进的实践经验。

 

　　同济黄渡小学金晓倩老师、华旭双语学校吴凡老师与练川实验学校羊桂华老师为与会老师呈现了两堂精彩的语文阅读课教学。

 

　　安亭学区和部分学校师生在外场展示了学校“慧雅阅读”项目推进实施的阶段性成果。

 

　　区教育局基教科、区语委办、区教育学院教研室和图工委、安亭镇社发办，各中小学分管领导、慧雅阅读项目负责人和语文教研组长参加本次活动。