四月桃花始盛开，课题研讨芳香来。4月15日上午9:00，贾建国教育科研专家工作室课题研讨会在深圳市教育科学研究院625会议室如期召开。贾建国博士主持了会议，学校表达组、学科表达组、区域表达组的组员分批汇报了各组最新的课题研究成果，共同探讨了工作室的未来努力方向和科研目标。
会议伊始，学校表达组潘晓明、曾东槐、孙渊、王倩等老师组围绕“生命内驱力课程体系构建”“小学数学活动课程的开发与实施”“传统文化特色课程体系构建初探”“嘉年华活动课程”等研究成果进行细致入微、科学缜密地研究汇报。
接着学科表达组王敬芬老师则围绕学科课程建设从研究文案、校本课程优化、好课程建设、公众号宣传等角度分享了学科组在研究方向的设想和成果。接着组员廖海蓝、何小玲、张芳、张展围绕工作室提出的“生本价值、学科立场、情境表达、创生空间”等新课程建设理念汇报了自己在课程研究中的“逐梦·微演讲课程建设”、“促进学生生命内驱力构建小学语文共享课堂”以及“培植学校生活适应课程开发案例解读”等研究成果。
区域表达组万雪梅老师对照2019年区域表达组工作安排，就区域表达组所做的工作做了总结性回顾，万老师同时提出接下来区域表达组将基于完成阅读书籍、撰写论文、带领区域学科团队开发1-2门课程的目标。各组其他组员也纷纷分享了各自丰富的成果。
最后，贾建国博士结合各组组员的具体汇报做了高屋建甄的点评。贾博士对每一个成员、学员呈现出来的作品成果给予了充分肯定，并细致入微地提点每一项成果接下来的完善方向。最后，向区域表达组、学校表达组、学科表达组等三个组块的组员提出了清晰可见的具体目标，一扫成员与学员们在研究工作中的困惑，为课程探索指明了坚实的前进方向。
贾建国教育科研专家工作室会议从上午一直开到了中午，组员们依然意犹未尽，还沉浸在对课程研究的探索里，沉浸在芬芳四溢的课程成果里，沉浸在对课程研究的美好期许里。相信有贾建国博士引领的这支以课程探索为内核的科研队伍定能在羽翼丰满的同时，也能探索出更多有品质、有创意、有底蕴的相关课程研究成果。 http://www.dashoubi.org/news/hqsy/2019-04-18/78161.html
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