为进一步加强姜堰、泗洪两地合作办学，促进学科教学的浓度交流与融合，充分发挥各“名师工作室”的引领、示范和辐射作用，11月23日，泗洪、姜堰两地小学在泗洪姜堰实验学校举行同课异构教学研讨活动，姜堰区第二实验小学教育集团党总支书记带领四名语数外骨干教师参与了教学研讨活动，泗洪县各小学学科教研组长、语数外老师500余人观摩了此次活动。
此次同课异构教学研讨活动分为教学观摩与互动研讨两个环节，语文、数学、英语三门学科同时开课，共9节课，充分展示了姜堰、泗洪两地小学骨干教师的教学魅力和专业素养，姜堰区第二实小三位教师以“学共体”形式给泗洪县老师们带来别样的教学变革。
语文课分别由姜堰第二实小康华校区谢瑞林、泗洪姜堰实验学校陈丝雪、泗洪集团校太平实验学校顾亚中三位教师执教四年级《珍珠鸟》一课，三位老师从不同角度立足提升学生语文核心素养，在听说读写中让学生学会应用祖国语言文字。谢瑞林老师将学习共同体思想融入课堂教学，着力构建平等对话的课堂文化，精心设计挑战性的问题，聚焦学习单，引导学生浓度解读文本，让学生真正成为课堂的主人，让学习真正发生。在评课互动交流环节，谢瑞林老师与大家分享了“学习共同体”探讨与实践的思考，让大家对“学共体”课堂有了全新的认识。
数学课分别由姜堰第二实小三水校区陈云敏、泗洪姜堰实验学校谢艳、泗洪集团校车门实验学校魏娟三位老师执教五年级《解决问题的策略（一一列举）》一课，三位老师立足三维学习目标，着力培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。陈云敏老师围绕学习单，以小组合作交流的形式，让学生在倾听、观察、表达、质疑中学会解决问题的策略，教师真正把学习的权利还给学生，让学生真正发生。在互动环节，三水校区科研师训中心陈珍主任结合三节课的听课感受从“课堂学习，谁主导”“课堂预设，有何用”“课堂等待，为哪般”“课堂交流，说什么”四个方面进行了点评，介绍了“学习共同体”的思想以及自己在探讨与实践中的做法，得到了与会代表的一致好评。
英语课分别由姜堰第二实小康华校区蒋晓丽、泗洪姜堰实验学校张雪原、泗洪集团校龙集小学季碧欣三位教师执教《Unit6 Colours》一课，三位老师以读前、读中、读后为基调展开语篇教学，从不同角度关注学生自主学习能力的培养。蒋晓丽老师坚持以学生为中心，围绕magic主线，以一系列听、说、演活动串联起课堂的教学，引导学生学会倾听、学会表达、学会思考，让学生成为驾驭课堂的主体，成为学习的主角。
此次同课异构教学研讨活动，是第二实小教育集团与泗洪姜堰实验学校第二次合作交流，实现了教学智慧共享，思维碰撞交流。两地教师风格各异的教学方式，良好的学科素养，扎实的教学功底给大家留下了深刻印象，尤其是“学习共同体”的课堂教学变革让大家真正拓宽了视野。
