寒假辅导孩子做作业的时候，我差点就动手打了孩子，太气人了。这才刚上三年级，上学期数学就给我考个不及格回来，假期作业又大部分不会做。JJJ大手笔网—中国第一文化门户网站
一年级的时候在班里成绩不错，二年级时也在中上水平。我的孩子语文英语不费劲，但三年级时数学成绩总是拖后腿，甚至让她成为同学们口中的“笨蛋”。
我问朋友们怎么办？有的人说，“给孩子报个补习班吧”，还有人说，“这得给孩子进行思维训练”。我更认同最后一种说法，忽视了数理思维训练，就比如：
小学三年级以前，数学可能只需要记忆力就行了，记住一些计算规则就能考高分。
但到了小学三年级，光有记忆力可能不行，还要逻辑能力，这时逻辑思维能力不足的小朋友就掉队。
到了初中，还需要用空间想象力，空间想象力不足的学生们就跑不动。
到了高中，可能还要用到抽象、归纳、演绎等思维能力，这方面综合能力不足的学生，就力不从心。
孩子的数学越学越差，其实关键还是缺乏数理思维，缺乏辩证思考和逻辑分析能力，越往顶层走的时候，需要的各种思维能力就越多，当思维能力不足的时候，掉队是必然的。
这就像打地基起高楼，儿童时期打的地基越深越牢，未来起的楼就越高越雄伟，就越不会中途掉队。所以，要想孩子数学好，首先帮他“打地基”，培养数理思维。
培养数理思维有重要？
数理思维是什么？能解决什么问题？
简而言之就是用数学的思维方式去思考和解决生活中问题的能力。它包括：分类思维、对应思维、归纳思维、提炼概括能力、逻辑思考力、反应力和理解力等。
培养数理思维不仅能提高数学成绩，而且是一项终身受益的事，孩子记忆力、逻辑推理能力、方向感、学习理解能力等都将超过同龄人。
《妈妈是超人》中，黄圣依儿子安迪和邓莎儿子大麟子就是个很好的例子。
幼升小考试中，老师问安迪：“假如你现在在排队，你的前面排了7个人，后面排了6个人，那这个队伍一共有几个人？”安迪说：14个。
“那假如昨天最低气温是零下2度，最高气温是7度，那么昨天的温差是几度？”安迪回答说：9度。
反观大麟子，却令人哭笑不得地给出了1+1等于11的答案。
这看起来像是最简单不过的初级数学算术，但其实更考察了孩子的提炼概括能力、逻辑思考力、反应力和理解力。这些能力就是我们常说的数理思维。
安迪和大麟子仅一岁之差，面对同样类型的问题，却表现如此不同，正是数理思维能力上的差异。
看过尹建莉的《好妈妈胜过好老师》都是知道，她从女儿圆圆4岁开始，通过生活中日常买卖游戏活动开始学习数学，同时培养数理思维，不出两年居然就会了500以内的加减法。
从小数理思维得到培养良好的圆圆，到小学二年级，学校经过测试后，觉得也不用上三年级，直接给她跳级上了四年级。
幼小阶段正是数学思维启蒙的黄金期，抓住孩子的动作思维、形象思维向抽象思维过渡的关键时期，做好数理思维启蒙，对孩子小初高12年的学习甚至一生都大有裨益。
