湖潮中心幼儿园跨区联动帮扶协议签订仪式暨贵安新区学前教育教研交流活动

 

　　本次活动分为签订帮扶协议及参观交流两个环节进行。活动开始，陈黄莺园长对各位领导、老师们的到来致以诚挚的欢迎，特别感谢花溪第二幼儿园至开园以来一直给予无私的指导和帮助，同时也感谢社管局学前教育负责人蒙蓉老师及湖潮中心完小吴兴荣校长对此次活动给予的大力支持和关心。希望各位领导及老师们对幼儿园的工作提出宝贵的建议，并将虚心努力的向二幼学习，克服困难将好的做法和成效及时上报分享，竭力做好责任区的示范作用。

 

　　贵阳市花溪区第二幼儿园付家丽园长在讲话中表示也将会充分发挥花二幼省级示范园的引领辐射，正式搭建结对帮扶、资源共享的平台，对湖潮中心幼儿园进行帮助和指导,使帮扶工作有序的推进，促使湖潮幼儿园发展，湖潮幼儿园再带动片区幼儿园发展，层层的带动形成一个良性的教育发展环境。

 

　　紧接着，湖潮中心完小吴兴荣校长在讲话中肯定幼儿园在工作中取得的成绩，并全力支持花二幼与我园结对帮扶工作。要求全园教职工在二幼的指导下奋发向上、团结一致，努力提高幼儿园的管理能力、教育教学质量和教师专业水平。

 

　　最后，社管局学前教育负责人蒙蓉老师进行了总结，感谢二幼对湖潮幼儿园的帮扶支持，表扬了湖潮幼儿园园务班子和全园教职工锲而不舍的学习态度和积极向上的团队精神。

 

　　在第二环节活动中组织全体参会人员参观了幼儿园环境创设并进行教研研讨交流。在交流中，二幼付家丽园长提出环境创设应多挖掘身边的资源，多采取废物利用的方式。同时和大家分享了环境创设必须遵循的五大原则，暨环境与教育目标一致的原则、适宜性原则、幼儿参与的原则、开放性原则及安全性原则。希望各位老师用匠人的专业精神，勤奋努力学习。随后花二幼岳玲副园长也肯定幼儿园的蜕变、赞许了湖潮幼儿园融洽的师幼关系，提出在环创中，区域活动的材料不够丰富，废旧材料、自然物的开发利用不够。要求老师们做环境创设时一定是与课程相呼应的，要有教育价值。而不是单独是为了美观。随后各个公民办园的教师代表也纷纷发表自己的参观体会和意见。

 

　　通过本次跨区联动帮扶协议签订仪式暨贵安新区学前教育教研交流活动，正式确定了花二幼与我园的帮扶关系，使幼儿园在花二幼的帮扶过程中规范化办园，有序发展。http://www.dashoubi.org/gongyi/zonghe/gyzx/2019-04-01/72879.html