上学期，我校高中学段与坪山高级中学在坪山区教育局的引领下开展了各种形式的结对帮扶活动。本学期，为了进一步落实坪山区公民办学校结对帮扶交流工作，促进教师专业化发展，有效推动教师自我反思、同伴互助及各领域的交流，我校与坪高把新学期的结对帮扶交流向纵深领域推进。PPP大手笔网—中国第一文化门户网站
管理层交流
2月22日，坪山高级中学校长王柱华带领德育副校长张丽娜、教学副校长钱冰山、教导处主任王焱坤、校办主任肖国华和德育主任李智等领导莅临我校，与我校校长马英龙、教学副校长刘八军、校办主任邓正妹、教学处主任连学文、教研处副主任胡丽勤、高中德育副主任宋先锋、专职外语教研员刘明蓉、高考工作小组副组长姜福海以及本学年专门从坪高到我校帮扶的领导刘桂花副校长，就本学期的各领域的帮扶活动进行了展望与设想。
本次交流会由我校刘八军副校长主持。刘校指出，与坪高相比我们存在不小的差距，如何缩小差距，这是我们接下来帮扶活动的重点，所以感谢坪高的团队过来交流，给我校传经送宝。
在交流会上，马校感谢本次坪高团队的到来，为我校指点迷津，并表示，去年在王校的指导下进行全方位的帮扶，如上学期的同课异构让教学有了一定的成果，我校应该向王校团队学习，学习坪高的办学精神、办学精髓。马校还提出，之前是坪高老师来我校授课，之后是否有可能也让我校的教师到坪高进行学习，向坪高取经，搭上这班车来推动坪山的高中教学。
坪高王校表示，第一次到我校交流，对我校的校风校貌、占地面积、师生状态进行了肯定。他总结有两个原因，一个是自身原因，对比公办学校的客观条件来讲我校民办学校的条件要好，再者区出了帮扶的文件，其实帮扶本身是不对等关系，更应该在交流、平等状态下相互学习、相互借鉴，二就客观来说，坪高在公办来说是弱校，龙翔在民办来说是强校，每个学校各有各的优势，各有各的不足，通过交流便于深入交往。
接下来，我校各部门领导分别就各自的工作领域谈了自己的感受与设想以及与坪高的交流学习的期待。双方领导都表示在帮扶工作方面不做表面功夫，真心实意地交流、交往，建立友谊，相信大家互相提携、互相跟进，我们都会是最终的收益者。
教师教学交流
3月6日下午，龙翔学校与坪山高级中学在高二年级举行了语文，物理，历史同课异构活动。内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩。两校教师的新教学理念，教学方法，对教材、教学对象、教学方法等独立和创造性的见解。给两校教师和龙翔学校高二学生带来不一样的课堂盛宴。
01
语文
语文同课异构活动的两位执教老师是龙翔学校刘慧娟老师与坪山高级中学的马丹老师。她们给学生带来文言文盛宴《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》。两位授课老师对同一教学内容所采用的手段和所呈现的形式及教学风格有相同之处也有各自的特点。刘慧娟老师课堂教学环节设计谨严，时间安排合理，分角色朗读设计让学生进入课文角色，培养学生的角色意识。马丹老师紧扣教学目标，抓文言知识点落实，增强学生对文言文的理解能力，真正做到了“授人与鱼不如授人与渔。”
刘慧娟老师
马丹老师
02
物理
物理同课异构活动的两位执教老师是龙翔学校余良飞老师与坪山高级中学的陈红武老师。坪高陈红武老师教学经验丰富，他利用三道题巧妙地把本节课知识点串联起来，帮学生建立知识思维导图，形成了物理电学逻辑体系。龙翔学校余良飞老师从生活中常见物体引导学生电能的输送在我们生活中随处可见，知识来源于生活并用于生活，激发学生学习科学探究科学的兴趣。一样的知识，不一样的教学方法，别样的精彩。
余良飞老师
陈红武老师
03
历史http://www.dashoubi.org/gongyi/zonghe/gyzx/2019-03-11/69236.html
历史同课异构由坪高黄群老师和龙翔郑银安老师共同执教高二历史选修一《“为秦开帝业”——商鞅变法》，黄群老师教态亲切大方，语言富有亲和力，史料运用独特，通过士兵家书展示宏大历史背景，表现出“有温度的历史”；郑银安老师注重历史知识的衔接、延伸以及对历史事件中思想文化成分的提炼，史料运用丰富，讲析透彻，讲练结合。两位老师的新课导入引人入胜、教学过程流畅、教学重难点把握准确，注意培养学生的唯物史观、时空观念、史料实证等历史学科的核心素养。
郑银安老师
黄群老师
