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半亩方塘教育酿 桃李芬芳美优生

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发布时间:2018-01-26 13:15:33

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  宋代学问家朱熹在《观书有感》中写到“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”提到北京市第九十七中学,大家不约而同的就会想到“美优教育”,美优教育理念的提出为学校的教育发展工作提供了源泉,也为学校的教育发展工作注入了新的动力。我校班主任队伍更是深受“美优教育”的影响,在2108年1月25日召开的班主任总结会中,大家以“美优教育”理念为指导,围绕班级文化建设、“每日一评”的使用,特色活动开展等方面进行了热烈的讨论。
 
  整个会议由学生发展中心张彦伶主任主持,在简单的暖场之后,甄毅老师率先进行了发言,甄老师在班干部选拔和培养过程方面,给大家做了经验介绍,有方法,有智慧,有创意。在班级文化建设方面,凭借超人的毅力自制了班刊,在坚持努力的过程中,大家看到了甄毅老师对学生的情义与仁爱。随后由钱凤艳老师进行发言,钱老师以“最简单的心愿,最放肆的未来”为主题,从班级文化的孕育、学与思活动和书香型班级的建立三个方面与大家进行了交流。一年多的时间里,钱老师带领学生完成了二十四节气、孔孟先贤、京剧等题材的手抄报绘制,通过绘画来了解中华传统文化,增进学生的文化底蕴与知识面,从而打造班级书香文化特色。谢海焕老师以“在实干微创新中走向美优”为主题,在教育过程中以爱为先,走进学生心灵。重活动,促进班级文化特色;重细节,成就班级品质之优。通过学生观察记录表的使用,用科学的方法引领学生发展。李梦奇老师以“手拿戒尺,眼中有光”为主题,从陪伴、观察、支持、引导四方面进行了真挚的交流。利用每日一评,把教师想说的话让学生说出来。利用积分制,促进学生发生发展。李老师用自己的行动打造了一个班级家的氛围,以至于学生毕业后还会说:知识忘了,但老师对给我的温暖还没忘。胡晓华老师以“让家的温馨走进孩子的心灵”为题,给大家分享了在面对临时接班、班级合并等情况时的心历路程和解决方法。通过勤志班的创设,增强了学生对班级的归属感。班主任分享完毕后,三位年级组长也进行了深入点评。初一年级的习惯养成特色,初二年级的书香文化特色,初三年级的科研引领特色,给在场的老师留下了深刻的印象。
 
  会议最后,张彦伶主任进行了总结性发言。感谢班主任对学校的支持、对工作的认真和对学生的爱。同时对于如何建设班级特色,给出了清晰详细的指导。
 
  美需要积累,每一次,心灵的出发都要怀揣着美好,来遇见美丽的结局;
 
  优需要改变,每一次,成长的收获都要心怀着虔诚,来找寻优秀的自我。
 
  亲爱的班主任们,愿你走出半生,归来仍是少年。愿你教育一世,回首桃李天下!

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