2017年最火的游戏是什么？把《王者荣耀》排在前三没错吧？而小学生玩家一度成为舆论热点。在百度上随意一搜，就能搜到以下的新闻。555大手笔网—中国第一文化门户网站
这也引爆了各界对“游戏”与“学习”的大讨论。在公众眼中，游戏和学习相互对立，沉迷游戏则会荒废学业。然而，游戏必须站在学习的对立面吗？还是我们要转换思维，让游戏促进学习？
其实，游戏并不只是以娱乐为目的的。研究表明，游戏的动力机制、学生驱动、交互性、项目式等特性对未来教育发展有价值和实践层面上的意义。在国外，游戏思维(Gamification)已被视为与批判性思维具有同等价值的高阶能力。游戏化学习的实质倡导回归教与学的本质：寓教于乐，让孩子对学习有主人翁精神和责任感。
关于游戏化学习，熟悉蕃茄田艺术的朋友都不会陌生。早在2014年，蕃茄田艺术就率先提出了“玩习”的概念。而由蕃茄田艺术策划主办的历届国际创新儿童艺术教育研讨会上，来自全球的教育大咖也都对这个议题发表过主题演讲。让我们来回顾一下他们是如何看待游戏与学习的。
开启儿童艺术教育新未来
2014年第一届国际创新儿童艺术教育研讨会
蕃茄田艺术：艺术‧游戏‧玩习
早在2014年第一届国际创新儿童艺术教育研讨会上，蕃茄田艺术就率先提出“玩习”的概念，并由蕃茄田艺术教研部代表发表了以“艺术‧游戏‧玩习：谈艺术游戏在蕃茄田艺术课程的运用”为题的演讲。
演讲主要探讨了艺术游戏在幼儿艺术课程上的运用。游戏与情感表达是孩子的本能天性，也是人类艺术创造的起源之一，游戏能引发孩子的内在动机，发展未来社会的适应能力；艺术则是人类情感表达的重要媒介。学龄前孩童的艺术教育着重在对感官与环境认识的启蒙，藉由图像表现传达内在感受，以幼儿身心发展为核心，在游戏中带入艺术“感受性”特质进行美术教育启蒙，响应幼儿本能需求发展。蕃茄田艺术关于学龄前3-6岁幼儿的美术课程，正是依循“艺术”、“游戏”、“玩习”三项核心概念发展出着重感受、体验、探索的艺术游戏，以促进幼儿的好奇心、自主探索动力、感受表达为目标，从游戏中建构幼儿艺术体验历程。
鉴往知艺·当代儿童艺术教育进行式
2015年第二届国际创新儿童艺术教育研讨会
任建诚：用游戏把忘记的能力找回来
在2015年第二届研讨会上，台湾纸风车剧团团长任建诚发表了以“启动儿童艺术教育的梦想与希望”为主题的演讲。在他的演讲中，他介绍了纸风车剧团的核心价值是儿童与生活。他希望通过表演艺术提供给孩子三个很重要的能力：创意、美学跟爱与关怀的能力。任团长在演讲中说：“唯有创意才能够为这个世界解决问题。拥有美学，你就可能给这个世界提供更多的可能性，甚至是创造价值。”所以剧团策划了很多互动性极强的戏剧，孩子可以跟着戏剧一起行动。通过这些戏剧，给孩子各种不一样的可能性，让他们从游戏当中接触艺术，并传达给孩子最真实的想象力。
演讲结束后，任团长还在现场开启了儿童戏剧教育实践工作坊。各位老师在任团长的带领下开启一场探索旅行，并学会运用各种方法和情境，慢慢将孩子被束缚的创造力打开，发现他们创作中的无限可能。
教学·创作：当代儿童艺术教育的同步建构
2016年第三届国际创新儿童艺术教育研讨会
西蒙·斯宾：城市高质量亲子艺术的参与计划
墨尔本ArtPlay艺术中心作为澳大利亚首屈一指的儿童与亲子艺术中心，为许多孩子和家庭提供高质量的艺术项目，让孩子在艺术和创造力方面培养好奇心、想象力和信心。每年有250名教学艺术家在这里参与策划艺术活动，13000名儿童和他们的家人参与。
ArtPlay艺术中心的创始人西蒙·斯宾在本届研讨会上介绍了这个致力于为孩子和家庭服务的艺术项目。在项目的执行中，他们遵循“包容”、“探索”、“参与”、“以儿童为中心”、“设计”、“可持续性”等六个关键原则来举办各种艺术活动，让孩子获得自信。而通过创造性的合作，他们会获得广泛的知识和看待世界的方式。孩子们通过与艺术家的合作，成为可以解决创造性思维问题的人。
游戏化学习结合科技,已成为未来教育发展的大方向。而除此之外，还有哪些教育的趋势呢？回看历届国际创新儿童艺术教育研讨会，也许你能找到答案。
自2014年至今，国际创新儿童艺术教育研讨会已举办三届，是一群艺术教育理想者的思想盛会。每届研讨会均为大家带来国际上最创新的艺术教育观点及教学实务案例，大大启发一线工作者对于艺术教育的想象。除了专题发表，更独创教师艺术教育工作坊，从实作中开展创新教学思维。
在全球化的背景下，蕃茄田艺术认为，思考中国艺术教育新未来的关键，在于从自身的文化与民族性中找到其特色与定位。通过历届研讨会，蕃茄田艺术已经将各种教学资源共享给数以万计热爱艺术教育的工作者，更成为培育艺术教育人才的基地。蕃茄田艺术深信，最大程度开放教学资源予所有一线艺术教育工作者，才能转换教学思维，翻转出中国创意新未来，为艺术教育带来暖意。
蕃茄田艺术学校是精中教育集团旗下艺术教育机构，专业提供2-15岁儿童艺术教育课程。
来自美国、德国、芬兰等教育团队以及台湾、上海的教学研发团队，开设了一系列系统全面稳定的教学模式！目前全国有超过500余家校区，为100000个孩子放飞梦想。
蕃茄田透过艺术玩习教学，培育孩子全方位的人格发展。让孩子开心画，大胆画。创造力尽在玩中学！
课程特色：创作形式多样、多元媒材、国际选题、海量知识。
蕃茄田艺术
国际化儿童艺术教育的探索者和实践者
蕃茄田艺术让孩子大胆画，开心画，用艺术与世界对话
Stay
Curious We are Tomato Art
蕃茄田艺术让孩子大胆画，也开心画，我们不只是在培养小小艺术家，更是鼓励孩子透过艺术接触，养成创意思考的能力与习惯。别怕【画不好】、【画不像】。艺术在潜移默化中，带给孩子的自信心，和创造能力同等重要。
艺术玩习课程设置：小班制教学-分龄教育
◆平面艺术（2-15岁）
协助孩子运用多媒材如丙烯、油画棒、水墨、水彩等进行绘画创作，表达自我想法，并透过专业的智能开发引导，展开创意思维训练。
◆立体艺术（2-15岁）
运用陶土、软陶等各种创意媒材，通过拍、揉、捏、堆、搓、扔，形体的组合与结构，提高孩子小手肌肉与眼脑协调的能力，并增空间感以及想象能力。
