教研活动｜教有所得，研有所获——东关教育集团美术教研活动在红桥小学举行

 

　　课堂展示

 

　　本次研讨活动分为三个环节：课堂教学展示、说课评课、工作部署。

 

　　首先，红桥小学的杨灵燕老师执教示范课《青花瓷》。课堂上，杨老师的教学既基于教材内容，又突破教材的限制，充分贴合学生的学习经验和日常生活，有机整合单元的内容，并能基于单元目标开展活动，做到“教中有法，法有所依”。

 

　　在思维方式和独立学习能力培养方面，杨老师能够引导学生在尝试的过程中不断探究新知，同时提出问题：你的设计达到你的预期效果了吗？图案不均匀该怎么办？以此引导学生进行多试多悟，学生在一遍一遍实践思考中，逐渐掌握了美术学习的方法。在知识巩固和学情检查环节，杨老师善于开展丰富多样的活动，以活动为依托，以有效评价为推力，促进学生的学习从输入到输出到拓展的有序推进。

 

　　说课评课

 

　　接着是说课评课。执教者杨老师对自己这节课的设计意图进行了详细的阐述，畅谈得失。兼职教研员时宁老师及教师代表对这节课进行了评析，肯定了杨老师的课是一节体现生本课堂的优课，课堂上老师注重学生学习能力的培养，强化美术学科的育人功能。同时也指出课堂应增加学生自主思考的空间，引导学生深度学习。

 

　　工作部署

 

　　最后，时宁老师对近期的美术教研活动进行了部署，并对本次活动作了总结，她希望美术教师要在单元化教学、定格动画、“三个文化”等方面进行更多的实践与思考，与新课标、新教材共成长。