科达小学举行“四时田园”劳动教育项目化课程暨“春耕春管”主题劳动周启动仪式

 

　　活动在全体学生铿锵有力的《科小学子颂春耕》中正式拉开帷幕，由春耕宣传员进行击鼓鸣春。四年级五班的同学在活动现场为大家开场情景剧《守株待兔》，让同学们在故事中品味光辉璀璨的耕读文化，传承了知行合一的耕读精神。在大家翘首以盼的目光中，张俊连主任和杜建国副院长共同为学校“四时田园”劳动教育课程实践基地揭牌并开启“春耕春管活动”！校领导为各年级代表发放象征美好的“金种子”和“希望锄”，希望同学们在劳动中锤炼意志，享受耕种的乐趣。学校还聘请了10位家长作为“春耕顾问”并颁发证书，他们为学生现场指导，亲自示范，帮助学生掌握劳动技能。各班通过“最公平”的分配方式进行了“抓阄”分地，同学们迫不及待领取劳动工具，找到自家的“责任田”，有模有样地开始松土、清沟，平地、撒肥，一派热火朝天的劳动场面，校园里到处弥漫着热情四溢、生机勃勃的景象，一幅幅和谐的田园春耕图，让人感受到春天的蓬勃与希望。

 

　　以耕为序，以收为终。此次启动仪式，既是对中国农耕文化的传承，也是对劳动教育进课堂的有效探索。推行农耕文化特色的劳动教育，有助于引导同学们从小树立“劳动最光荣、劳动最伟大”的意识，培养了同学们热爱劳动、热爱家乡的感情。下一步学校将继续把劳动教育贯穿于学生的培养目标中，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，进一步营造以劳树德、以劳育美、以劳创新的校园文化氛围，全面落实五育并举，扎实推进素质教育。