2023年11月8日，依托教研网，我校举行了“如何通过函数图象和代数运算探究函数的性质”主题教研活动，此次活动，由天津市教科院课程教学研究中心联合滨海新区教师发展中心与北京密云区教师发展中心共同举办。近百位来自全市各区数学老师现场参加活动，中国教研网通过网络现场向全国直播。本次活动旨在通过伴随式全员研修,促进教师形成新课程教学意识，落实新课程教学理念，并能够在教学实践中发现并研究解决教学重难点问题，改进课堂教学。ddd大手笔网—中国第一文化门户网站
参加此次活动的领导有滨海新区中学处主任赵宏博，北京市大兴区教师进修学校高中数学教研员杨林军，天津市教育科学研究院课程教学研究中心副主任、数学教研员沈婕，滨海新区教师发展中心主任熊国荣、数学教研员王祥芬等，来自蓟州区第二中学的老师们共同参与。
天津市第一中学滨海学校副校长单长海致辞
同课异构《指数函数的图象和性质》
我校华淑艳老师通过视频创设问题情境引入本节课需要研究的指数函数的内容，通过问题串引导学生独立思考和动手实践，借用信息技术等方法探究得到指数函数的图象并总结得到研究一般函数的基本思路：背景—概念—图象—性质—应用。学生经历了由特殊到一般的过程，体会了分类讨论、数形结合的思想。本节课以双核育人为的目标发展了学生逻辑推理、直观想象、数学建模等核心素养。
北京市密云二中的张冬娟老师通过六个环节讲授本堂课：回顾路径，整体把握；类比研究，寻找规律；自主探究，概括性质；初步应用，巩固练习；课堂小结，形成结构；布置作业，及时复习。通过直观感知猜测、数学运算、逻辑推理证明，由特殊到一般得到结论，培养学生的理性思维。
教师说课：
海口市第一中学潘峰老师与首都师范大学附属密云中学畅静老师就指数函数单元做单元教学设计说课。两位老师从指导思想与理论依据、单元教学内容分析、单元学习目标、教学问题诊断分析、教学支持条件分析和教学思考等六方面进行说课，引发参会教师思考。
北京市大兴区教师进修学校高中数学教研员杨林军老师对华老师本节课呈现的特色进行点评：①引入环节，通过视频创设问题情境，在复习指数函数概念的基础上，激发学生对指数函数图象与性质的探索欲望；②精心设计问题链，使学生在独立思考和动手实践中，理解概念、发展逻辑推理和几何直观等数学核心素养；③始终从概念出发，从运算角度理解指数函数的变化规律；④恰切运用GGB软件，突破难点。最后杨老师提出要理解数学、理解学生和理解教学，引发教师们思考。
最后，沈婕主任总结发言，沈主任从教学目标的设置、教学策略的选择、教学过程的实施三方面对张老师的课堂进行点评，认为本堂课基于教材但不拘泥于教材。学生在教师的引导下自主探究、合作交流，按照研究函数问题的一般套路和研究函数性质的一般方法设计并提出问题，及时反馈，有效引导、注重学法指导。最后沈老师提出要引导学生“会做、会想、会学、创学”。
此次活动依托中国教师教研网，在市教科院和区教师发展中心大力支持下，线上线下，跨校跨区域，一同分享新高考、新课改、新教材高中数学教学研究的最新成果。此次活动对于推进我校建设“双核”视域下的课堂育人体系，建设各学科核心素养和核心价值培养体系，探索适合学生发展的深度学习策略，培养能将立德树人的教育总目标落实在各学科的教与学的优秀师资队伍将发挥重要作用。
