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为提升学生科学素养，激发科学兴趣，培养学生创新与实践能力，营造浓厚学科学、爱科学、用科学的氛围，推进我校科技创新教育的深入发展，我校成功举办了以“科创筑梦强国有我”为主题的第四届科技节活动。本届科技节为期一个月，活动多样，同学们参与度很高，本次活动主要由物理教研组、化学教研组、生物教研组和信息、通用技术教研组联合举办。
物理活动周剪影
9月15日下午高二年级在学校广场上举行了自制纸桥承重比赛活动，共有17支代表队参赛。经过激烈地角逐，最终6支代表队获得一等奖。在这次比赛中看到了同学们参赛的热情和团结进取的精神，同时更能看到同学们学以致用的能力和解决问题表现出来的智慧！
自制纸桥承重比赛现场
9月18日下午自制降落伞大赛在担义楼举行，高一每班选派一个队（4名同学组成）参加，每4个队组成一个小组。每小组将降落伞（可以用任何材料制作降落伞）从担义楼三楼处放下，落到地面时鸡蛋不破烂者为获胜。活动过程中，同学们热情参与，搜集材料精心制作，比赛如火如荼。经评委老师精心评选，共评出团体一等奖5个。
高一高二各班以“我最喜欢的物理学家”为主题制作了一期手抄报，同学们利用课外时间整理、搜集物理学家的相关资料，精心构思，再配以精美的插图，带大家领略了很多物理学家的传奇故事，经评委老师评选，共评出一等奖5人。
“我最喜欢的物理学家”主题手抄报
9月19日下午，纸飞机留空计时赛在高三教学楼阶梯教室一举行，参赛对象为高一年级学生。比赛时，参赛选手以哨声为号，将自制的纸飞机依次投掷出去。评委记录纸飞机留空时间，根据留空时间长短来确定名次。这项比赛融合了大量物理元素，具有一定的技术含量。飞机折叠的精巧程度、投掷的发力和角度，都影响着飞机的留空时间。经评委老师认真评比，共评出一等奖4组。
纸飞机留空计时赛现场
化学活动周剪影
9月19日下午，“流血的铁”实验活动在艺德楼四楼举行。学生们通过观察三价铁离子的显色反应，了解到可以用KSCN溶液检验铁离子的存在。实验结束后，学生们还积极参与了如何利用所给试剂检验亚铁离子的知识问答环节。此次活动既提高了学生的化学科学素养，又帮助学生了解到离子检验的相关知识，还体验了动手实验的快乐。经评委老师认真评比，共评出一等奖7人。
“流血的铁”实验活动现场
9月19日下午，“葱汁写密信”活动在艺德楼四楼举行。活动中，学生挤出葱汁在白纸上写字，待葱汁干了，将这张白纸放在酒精灯上方烘烤，有棕色的字显现出来，学生们对此次活动极为感兴趣，实验结束后，负责人徐老师也向大家解释了葱汁写密信的实验原理，提高了学生对化学实验的兴趣。
“葱汁写密信”活动现场
9月19日晚，“化学助力，保护海洋”演讲比赛在艺德楼一楼举行。比赛前，每位同学做了充足的准备，学生深入了解日本核污染废水排进太平洋的危害，并用自己所学知识呼吁大家一起保护海洋。本次演讲向大家展示了化学与自然的密切联系。经评委老师认真评比，共评出一等奖206班王文轩、215班潘伟杰等六人。
演讲比赛活动现场
9月21日下午，“滴水成冰”活动在艺德楼四楼举行。陈老师首先向学生演示了“滴水成冰”的实验，然后学生亲自动手进行实验，感受化学实验的神奇。最后，师生交流探讨，得出“滴水成冰”实验的原理。通过此次实验，调动了学生学习化学知识、进行化学实验的积极性。
“滴水成冰”活动现场
9月22日晚，“制备硫酸铜晶体”实验步骤设计比赛在艺德楼一楼举行，学生观看了制备硫酸铜晶体的实验视频后，结合自己所学的知识，设计新的方案制备硫酸铜晶体，经过激烈的追逐后，213班王思等六位同学胜出。
“制备硫酸铜晶体”实验步骤设计比赛现场
生物活动周剪影
9月21日晚，生物知识讲座——《神奇的氨基酸》在阶梯教室举行。刘老师详细、系统地讲述有关氨基酸的分类、氨基酸的空间结构、氨基酸的等电点、氨基酸的理化性质等内容，使同学们更了解当前生命科学的发展趋势，提升学生科学素养，培养学生创新能力。
讲座剪影
每一片叶子的绿，每一朵小花的香，都会被有心的文案写进四季里。遇见美之旅——植物剪贴画制作比赛在艺德楼四楼生物组举行。同学们收集身边常见植物的叶子、花蕊等，并用绘画进行点缀，勾勒出一幅幅精美的剪贴画。这些剪贴画构思奇妙，制作精美，赢得了评委老师的好评。经评委老师认真评比，共评出一等奖6人。
部分作品展示
“模型建构”是高中生物学教学中以培养学生动手能力和合作能力，加深对书本知识理解常用的一种教学手段。参加此次比赛的同学利用粘土，硬纸板等生活中触手可及的材料制作出了突触、动植物细胞等既符合生物学原理又设计新颖的生物学模型。这些模型制作精美，结构标注明确，立体感十足，使同学们超凡的动手能力得以展现。
模型制作比赛优秀作品
“我知生物，我爱生活——果酒制作”活动共收到30位同学制作的果酒，同学们亲身感受各类果酒的酿造过程，本次活动以比赛的形式酿造果酒，在紧张的学习生活之余丰富了同学们的业余生活，促使同学们关注生活，体验果酒制作的乐趣。相信通过本次活动，同学们不仅可以体验酿酒带来的乐趣，更重要的可以进一步提升自身实践操作能力以及综合分析能力。
果酒制作交流
思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并茂的技巧，使主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，有效表达发散性思维。生物思维导图则能进一步结合生物的思维规律、学科规律，实现提高学生学习能力的目的。这些作品布局合理，图文并茂，内容充实，层级科学，充分体现了生物学科特色。
思维导图绘制优秀作品展示
参加生物细胞模型构建比赛的选手根据不同的主题内容，充分发挥自己的个性创意，制作出众多形象生动的细胞模型。经评委老师认真评比，共评出一等奖6人。
部分作品展示
信息技术和通用技术活动周剪影
9月26日下午，水火箭制作比赛在学校田径场举行。作为科技节的传统比赛项目，多年来一直深受同学们的喜爱，比赛中，选手们首先比拼水火箭的制作水准，然后不断调试水量与空气的比例，力争让自己的水火箭打得更远。调试并装配完成，一支支水火箭整齐划一地立成一排，宛如随时待命的导弹，只等指挥员一声令下，“嗖”的一声，水火箭尾部喷涌而出的水流，在空中划出一道道优美的弧线，猛地将水火箭推向了远方，现场爆发出一阵阵欢呼与惊叹声。经评委老师认真评比，共评出一等奖4支队伍，二等奖3支队伍。
水火箭比赛现场
9月27日晚，无人驾驶比赛在科技馆四楼微机房举行。无人驾驶旨在考查同学们组装机器人与编程的技巧，比赛中，选手们全神贯注地不断调试程序与机器人的结构件的改动，让自己的机器小车跑出更高的分数。本次比赛按得分高低排序，共评出一等奖5人，二等奖2人。
无人驾驶比赛现场
桥梁是一种跨越物理障碍的人工结构，桥梁设计能够体现学生的基础性和通用性融会贯通的技术能力。历时两个星期的通用技术桥梁设计制作大赛完美收官，本次大赛共有近400人参与活动，收到164份参赛作品，设计之新颖，构思之巧妙，承重力之大，均超过预期。
学生充分利用各学科知识，考虑到设计的一般原则，克服了时间紧、任务重等困难，顺利完成了作品的设计和制作，践行了通用技术知行合一的课程理念。经评审，茆晨晨、乔匀等同学获得一等奖。
桥梁设计制作大赛部分作品
校园科技节是我校“三礼六节”系列活动之一，是我校推进素质教育高质量发展、创建高品质示范高中的有力举措，以寓教于乐的形式，在学生心中播下了科学的种子。本届精彩纷呈的科技节已经圆满结束，但我们探索科技的热情绝不会消失，让我们共同期待更多丰富的科技活动！
