兴安盟基础教育“互学互比 互评互促”现场会落幕

 

　　交流总结会在阿尔山市召开，盟行署党组成员、副盟长梁彦君要求，各地各校要确保教育各环节安全稳定，不断加强教师队伍特别是校长队伍建设，努力提高教育教学水平，全力促进教育优质均衡发展。他从“责任、情怀、担当”三个方面提出希冀。一是责任。教育人的责任是党和国家教育方针的要求、是社会进步的需要、是家庭期盼的现实需要，必须坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。二是热爱。教育人要热爱教育、热爱学生、热爱职业，应始终保持一种激情，一种热爱，一种对教育的执着和追求，认真研究教育教学、深入推动教育发展、让孩子享受教育成果，时刻尊重自己选择的职业，真正做到学高为师，身正为范。三是担当。必须遵循规律办教育，遵循规范干教育，着力破解大班额、大校额，幼儿教育小学化倾向，课业负担减负等现象。国家课程、地方课程、校本课程要创新方法，既结合实际又符合时代要求，真正达到思想引领、知识传输、品德培养、浸润心灵的作用。不断优化教育布局，坚持就近入学、阳光分班等促进教育公平政策实施，在教师绩效考核、职称评聘、选人用人、教师交流等方面要做到公平公正。

 

　　盟教育局党组书记、局长张仲春对现场会进行总结，并安排下一步工作。他强调，这次现场会的目的就是通过“互学互比互评互促”方式，推动区域、校际之间找差距、查不足，正视问题、解决问题，各地各校要把本次现场会的成果运用好，虚心学习先进地区和学校的有益经验，争取1—2年内使学校面貌和管理水平有较大提高。一要抓教育规划布局。要适应新型城镇化发展和学龄人口变化趋势，研究制定城乡中小学幼儿园学位供给机制，加大义务教育优质资源供给，促进城乡均衡一体化发展。二要抓好常规教学。各地各校要严格落实中央、自治区工作部署，将教育教学常规工作落地落实。三要抓好贯通培养。抓好全学程质量关，实现学生核心素养各学段的贯通培养。四要抓综合提质。要大力发展普惠性学前教育，推进义务教育优质均衡发展，加快普通高中特色多样化发展，促进特殊教育融合发展，逐步缩小县域内城乡办学质量差距，多渠道提高办学水平。五要抓精细化管理。要运用“目标、教学、评价”一致性提升教育教学质量，加强专业引领，让老师会教、学生爱学。学校管理要态度精心，过程精细，才能使办学成果出精品，让学校的发展更有深度、高度和温度。六要抓好队伍建设。校长要把主要精力用在研究教学上、用在优化管理上、用在教师队伍建设上、用在提升教育质量上，努力把学校办出特色、办出水平、办出品牌。七要抓安全管理。紧盯传染病、食品、饮水、消防、交通、心理健康、校园欺凌等重点工作，深入开展校园及周边安全隐患排查整治，切实做到警钟长鸣、常抓不懈。

 

　　典型经验交流环节，六个旗县市教育局局长充分展示了各地基础教育和教学改革工作的新经验、新做法、新亮点，对下一步工作作出科学合理安排。

 

　　乌兰浩特市教育局

 

　　阿尔山市教育局

 

　　扎赉特旗教育局

 

　　科右前旗教育局

 

　　突泉县教育局

 

　　科右中旗教育局

 

　　本次交流活动以基础教育交流为切入口，乌兰浩特市聚焦大数据精准教学和联盟办学、阿尔山市聚焦小规模学校的规范办学和特色办学、扎赉特旗聚焦书香校园和课程文化建设、科右前旗聚焦课程改革推动教育教学改革、突泉县聚焦五育并举和科学教育、科右中旗聚焦劳动教育和铸牢中华民族共同体意识等方面进行展示，各地各校亮点纷呈、特色鲜明，充分展现了兴安盟基础教育的办学特色和风采。

 

　　盟行署分管副盟长、各旗县市分管副职，盟、旗县市教育局主要领导、分管领导、具体业务负责人，各旗县市教师发展中心、中小学、幼儿园负责人代表共计118人参加会议。