择校展，虽晚不迟
这是一场因疫情影响姗姗来迟的择校展。
10月24、25日，在北京国际社区拥有极好口碑的2020菁北京国际学校博览会（Jingkids International School Expo 2020, Beijing, 简称JISE）在富力万丽酒店3层举行。两天逾2000人次到达现场，与70+北京知名国际、双语学校、幼儿园及托育园进行面对面零距离的交流。
本届JISE的主题为“从北京走向世界”。鉴于2020年疫情的特殊情况，目前绝大多数人仍无法随心所欲地在世界“行走”，但是家长们培养具有全球视野的未来人才的初心没有变，为孩子选择更好的教育的初衷没有变。
作为北京最老牌的国际学校博览会，今年已经是菁北京国际学校博览会的第八个年头。连续8年的办展经验，多年来与国际社区建立的深度联系，JISE深谙对国际化教育感兴趣的中国家庭及在京居住的外籍家庭对子女择校方面的需求，也更切身地感受到了家长们在特殊时期之下对国际教育乃至留学前景的担忧。因此，家长们不但可以在JISE了解国际教育的第一手信息，更能够通过与校方、教育专家的直接交流，更加明晰未来对孩子的择校与留学规划。
展会现场对参展机构进行了清晰的分区布置和直观的标牌指示，家长们可以根据需求前往K-12学校、幼儿园及托育园等不同区域进行选择，用最短的时间在最近的距离范围内接触到最多的意向机构，极高效地与校方展开面对面的咨询和对话，快速了解意向学校，发掘新的宝藏学校。
为保证每一位与会人员的安全，入场的每位观众都佩戴口罩，并经过体温检测。同时展会各处都放置了免洗洗手液与消毒酒精。
2天7场专家论坛，满满干货解答家长心中疑惑
面对瞬息万变的外部环境，广大家长心中一定都有无数的问号。通过前期调研，菁北京搜集了家长们对现阶段的种种疑问，邀请到了16位国际教育领域大咖在本届JISE的现场带来干货满满的7场论坛，家长们通过聆听国际教育大咖分享最新趋势，在思维的碰撞中为择校理清思路，找到答案。
教育论坛话题预告发出仅一天，早鸟票迅速预约满额。在展会现场，也吸引了大批到场家长们的极大兴趣和积极参与。7场论坛几乎场场爆满，摇号、插班、网课、留学……国际教育专家们针对国际学校家长们所关心的热点议题一一进行了解答。
话题1：“摇号时代”，我们如何择校、择园？
嘉杉嘉华幼儿园创始人、园长彭爽对“摇号”政策以及“公民同招”的定义进行了深度解读，帮助家长们知道在这样的政策环境下能够做些什么。做好该做的功课，确保不错过“摇号“；更应把着眼点放在21世纪这些技能的培养上——解决复杂问题、批判性思维、创造力、管理、与人合作、情商、判断与解决、服务导向、谈判、认知的灵活性。然后放下焦虑，享受和孩子一起成长的时光。
话题2：国际学校插班生
无论是从公立学校转到国际学校，还是因为疫情从国外回流到国内就读，如何更好地帮助孩子实现不同学校、不同环境间的完美过渡，对此JISE邀请了三所知名国际化学校的校长为家长们提供了实用的建议。
北京市朝阳区赫德双语学校小学部校长常丽华认为在全球化的时代下，语文作为母语的学习必须是开放的，孩子们需经由母语的学习，拥有强大的读写能力，学习批判性思维，在学校里以浸润式的学习方式习得母语文化与思维。
在北京市朝阳区凯文学校执行校长徐涛看来，不管是疫情还是转学，从国内到海外，还是从海外又回到国内，每一个重要的阶段都需要适应力，适应力是孩子们成长过程中应该被培养的、具备的面对充满变化的未来的一个软实力。为孩子选择国际学校的家长要关注学校的四个方面：语言环境、课程设置、社区文化和个性化支持。从细节上感受学校文化，才能选出更适合孩子的学校。
北京市房山区诺德安达学校中方校长铁艳表示无论孩子处在哪个年龄段，家长在为孩子进行二次择校的时候，都要关注接受教育的主体——孩子。在探校过程中从多个维度进行考察和深入交流，心里有预期才能避免焦虑。
话题3：网课常态化，线上与线下如何结合？
网课时代的突然到来，对于学生、家长乃至学校来说都是一个极大的挑战，三所国际化学校的校长分享了他们应对挑战的经验。
BSB顺义校区校长Richard Thornhill深切感受到了在48小时之内就如何开展各科网络教学立即制定出实施计划的难度。在网课开始实施之后，基于实际教学中收集来的反馈，改进也在不断进行，加强家校沟通是让教师了解学生学习和整体精神状况的必要手段。有过这段家校密切沟通的经历，校长很有信心未来将此作为整个社区常规活动的一部分。
北京哈罗英国学校副校长John Barker坦言他不喜欢网课常态化的说法，毕竟网络教学相比常规模式仍存在很多问题。当不得不采用网课形式时，牢牢坚持学校的愿景与价值观成为了一切之本。在网络教学期间，关注学生的需求和疫情期间的整体状态，如何在困境下为学生提供最好的学习体验，是校方要不断去追求并完善的，而非内容本身。
回首网课教学的整个过程，北京市新英才学校剑桥国际中心校长张捷感慨良多，学校的教师们在应对挑战的过程中丰富了网络教学的经验，掌握了更多网络教学所需的技能。针对学校不同年龄阶段的学生，网络教学的内容与方式需要有所区别。课程需要重新设计，比如小学阶段除了课堂活动还要结合教学大纲的需求来设计内容，而高中阶段则要花费更多时间在课程准备上。
话题4：创造学习之路的最佳开端——乐成幼儿学习体系圆桌座谈
这是一场乐成幼儿园中方和外方校长圆桌座谈——探讨双母语环境如何帮助语言习得？高度个性化的学习方式如何实现？无边界学习空间将如何促进发展？阶段式混龄学习有哪些作用？
乐成幼儿园执行园长Mr David Shirley与乐成四合院幼儿园中方园长夏明珠展开了一场精彩的对话，在他们彼此的探讨和现场观众的互动中，明确了将学习“无边界“与探索式”玩中学“的理念贯穿幼儿园教学始终的重要性，高度个性化的早期关注让每个孩子的兴趣和需求得到满足。
话题5：早期教育的轻重缓急：知识 vs.能力？
家长对孩子教育的焦虑，往往是从孩子很小的时候甚至还未出生的时候就已经开始了，有很多新手家长出现在了这场论坛的现场，希望从早期教育专家那里收获自己想要的答案。
艾毅教育集团幼儿园业务高级执行总监 Ryan Cardwell来自加拿大，早在2006年就开启了自己在早期教育领域的职业生涯，多年的教学经验让他坚信，早期教育的质量对年轻人的教育成果有着重大意义和长久的影响。他表示，传统的教育理念更看重孩子在读写和数学方面的能力。然而，每个孩子在早期都展现出不同的特点。每个人都至少具备语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能和自然认知智能。
和许多中国家长一样，积爱国际学院联合创始人&总裁美淇也希望自己的孩子在未来可以更好地适应日新月异的世界。作为一个教育者，她表示，世界迭代太快，我们无法预见2050-2100年的世界会是怎样。积爱国际学院相信，跨学科教育可以让学生掌握如何理解信息、判断信息的重要性，并科学地处理信息，从而形成一套完整的世界观和方法论。超学科探究式教育以主动探究、超学科、超领域为内驱动力，让孩子拥抱不断改变的世界。
蒙特梭利教育专家Dr. Paul Epstein认为，蒙特梭利不仅是一种教育理念，也是一种生活方式——陪伴儿童成长的生活方式。儿童通过不断的运动来获取知识并认识周围的世界。在蒙特梭利课程的学校里，孩子们置身于一个符合他们年龄和成长规律的“有准备的环境”（prepared environment）, 在老师的指导下，孩子们会完成许多有顺序的活动。
话题6：留美之路遇阻，还能有哪些选择？
疫情之下的留学之路遇到了重重阻碍，家长在这时该如何帮助孩子排除万难或是另辟蹊径，如何赢得孩子梦校招生官的青睐，三位来自知名国际学校的升学指导给出了他们的建议。
青苗升学指导宋李佳在论坛上分享了自己观察到了几个留学趋势：观望美国，多国申请，亚洲与欧洲成为热门，并分析了其背后的原因。她表示，虽然今年许多家长对美国持观望态度，但美国优质的教育资源仍然是一个值得考虑的选择。与此同时，她也建议家长们在多国申请时尽量选择路径比较一致的国家。
北京市私立汇佳学校升学指导中心主任杨那爽首先向家长介绍了A-level、AP、IB课程的特点及各自所对应的相对具有申请优势的国家。他通过多年的经验和观察到的许多案例指出留学准备最重要的是提高孩子英语、数学的能力，养成好的阅读习惯，校内成绩和留学考试成绩也非常重要，另外还可以培养一门特长。但他也提醒家长“爱好≠特长”，即便学生通过特长进入了心仪大学，仍需重视学术能力的发展。
加拿大国际学校大学升学指导吴西西分享了自己作为老牌加拿大留学生，升学指导职业身份和两个孩子的妈妈的切身感触：在选择学校时家庭应提前做好规划，她建议家长充分利用寒暑假的Open House亲自走访学校，与招生官聊一聊，会有不一样的收获。当现场有家长问道：“国际学校与公立学校国际部有什么不同，该怎样做选择？”她表示“国际学校体系下走出的孩子，除了学术能力以外，更突出的是走出国门后，对海外文化的融入能力和社交能力，这是公立体系下很难做到的。”
话题7：从中国学校到美国藤校
卢振虎校长在现场分享了几个学生的故事，更谈到了广大国际学校家长所关心的藤校选拔学生的标准。他透露标化成绩（SAT、ACT）和高中成绩（GPA）只是第一关，藤校更看重的还有：热情、人品和文书。
现场家长说
疫情的特殊情况加上动荡多变的国际环境，确实让家长们在为孩子择校时慎重许多，难免有些家长的内心会出现挣扎或是动摇，但参加JISE的经历无疑给他们吃了一颗定心丸。
5岁男孩张泡泡的妈妈第一次来到JISE，孩子目前就读于一所国际学校的K班，妈妈对于是否让孩子继续坚持走国际教育路线原本有些动摇，但这次在JISE的参展经历和聆听论坛帮助她重新明确了给孩子择校的方向。
“这是我第一次参加择校展，真实感受就是选择太多了！国际学校遍地开花可能会成为未来的趋势。这次来JISE最大的收获可能就是让我坚定了让孩子继续走国际学校路线的决心。我原本很犹豫有没有必要让孩子先去公立打基础再转到国际学校，但在现场见到的一位校长的话令我很有启发，她说公立里的孩子不是不优秀，还是相对思维僵化，解决问题能力一般。如果确定了以后让孩子走国际路线，还是建议从小就开始适应国际化的学习环境。我已经约了两所学校的探校，接下来会再带着孩子一起多去校园的环境中真实体验一下再做选择。”
6岁的Shawn和爸爸妈妈一起前来，一家三口坐在观众席中一边听校长的宣讲，一边小声讨论，Shawn的爸爸表示：“择校不单单是父母的选择，也要尊重孩子的意见，我们也想了解孩子对学校的看法后再做决定。”
一位独自前来的妈妈Mary在现场收集了多个目标学校的宣传册，她说：“虽然我的孩子还小，但我想提前做做功课，做家长要学习的太多了，JISE真的是一次很好的学习机会。今天对这些学校有了大致的了解，回去之后我还会再仔细研究研究。”
每每看到家长们认真而诚恳的表情，菁kids都感受到一股深深的托付感，也更坚定了未来要继续保持JISE高规格、高品质的决心，通过JISE带给家长最新最权威的国际教育理念，以专业的办展态度回馈真诚，助力家长们寻找到最合适孩子的学校。
本次展会的举办传递了家庭对国际化教育理念的深深守望，让大家感受到了2020年深秋的微微暖意。作为国际教育行业的观察者和引领者，菁kids将继续为国际社区的学校、家长们服务，提供优质及时、带有温度和态度的国际教育资讯。
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编辑：DEF168
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