6月4日，杨绍鹏心理健康辅导工作室、宋国莉初中语文教学工作室、吴国斌小学音乐教学工作室等通江县首届11个名师名班主任名校长工作室授牌仪式在县教科体局举行。县委教育工委书记，县教科体局党组书记、局长杜江出席仪式并讲话。
杜江要求，要珍惜荣誉机会，奋发有为推进工作。领衔人是一种荣誉，也是一种责任，是一种机遇，更是一种担当，希望大家向市级名师工作室领衔人学习，开启名师新征程，传导教育新情怀，展现名师新风采。要注重自培自修，不断助跑专业成长。必须再勤奋、再努力、再用心，想在前、干在先，时刻保持学习的状态，勤奋的韧劲，做一名有思想、有情怀、知敬畏的教育人，才能促进专业成长。要明确责任担当，努力做出教育贡献。围绕立德树人和学生发展探索创新，形成经验成果，突出创新性；在教师培训培养、课题研究、教育教学等方面取得实实在在的成绩，突出实效性；以“培养一个，带动一批，辐射一片”为目标推动工作室运行，突出引领性。要倡导帮扶互助，齐心协力共同提高。领衔人要通过自身师德修养、人格魅力、学术水平和创新能力提升团队的向心力和凝聚力，形成发展合力；各工作室之间既要比学赶超，又要同学同研同发展，形成学习研究和人才成长共同体。要加强舆论宣传，营造浓厚教研氛围。将好的资源、经验进行分享，实现工作室效益最大化，提升工作室影响力和学科学术的权威性。要鲜明名师导向，有效推动工作室工作。要大力支持名师工作室工作，营造良好氛围，优化工作环境；教师要主动参与、主动学习、争做名师；要深研当前教育热点问题，如疫情发生以来学生心理健康状况，培养出一批专兼职心理健康教育老师，强化学生心理健康辅导。
杜江强调，名师工作室要与学习共同体、课程建设、课题研究、“青蓝工程”课堂教学模式改革相结合，在思想上、理念上发挥引领作用，在教学上、育人上发挥示范作用；在扩大名师效应、教育效益上发挥辐射作用，把名师工作室建设好、管理好，丰富教师队伍建设的内涵和载体、拓展其外延和思路，为建设教育强县提供第一资源，打造“多元化、全面化、专业化、精品化”的“四化”教育名片。
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