沙区实验小学：开展“爱与责任”师德故事宣讲活动

2018年10月24日，沙河口区实验小学每月一次以“不言春作苦，最美匠心人”为主题的“爱与责任”师德故事宣讲活动继续开讲，本月的主讲人是青年教师洪斯文。

《礼记•学记》有云：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。是故君之所不臣于其臣者二，当其为尸，则弗臣也；当其为师，则弗臣也。大学之礼，虽诏于天子无北面，所以尊师也。”这就是师道尊严的出处。

师道尊严本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。但是传统的“师道尊严”思想也存在一些不足和问题，比如，过于强调教师的责任感和使命感，忽视学生自主意识的培养；过于强调教师的权威形象，忽视教师与学生之间的平等对话；过于强调对教师的尊重和敬畏，容易导致学生对教师的人身依附和绝对服从；等等。以上种种会发生师生矛盾，这种对师道尊严的曲解直接导致了师生关系的异化。

    在宣讲活动中，洪斯文老师以自己的教育教学经历重新认识了“师道尊严”的含义。她告诉大家：有时候不妨“放一放师道尊严的架子”。她的第一个办法是学会换位思考，站在学生的角度设身处地的去想一想，然后再去处理问题。第二个方法是努力做到一碗水端平。一颗公平公正的心，是老师本质的心，关心每一个孩子，是老师应尽的职责。

当我们对师道尊严有了清醒的认识后，才发现古人所倡导的师道尊严是那么博大精深，凝聚了中华民族历史文化的结晶和成果，是永远不会过时的。只有正确解读师道尊严的真正含义，才能将师道尊严的精神遗产予以发扬光大，并结合教育实践，成为一名优秀的教育工作者。