莫言语：教育的本质是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——题记
为充分发挥名师的示范引领作用，进一步促进优秀教师专业成长，2018年9月7日上午，在第34个教师节来临之际，康小江名师工作室揭牌仪式在满城区教师进修学校隆重举行。出席康小江名师工作室揭牌仪式的有保定市满城区教育局主管副局长赵占国、教研室主任李鹏、满城区教师进修学校校长李宝齐、副校长朱喜爱、名师工作室主持人康小江及康小江名师工作室全体成员。揭牌仪式由李宝齐校长主持。
赵局长在致辞中感谢各级领导、专家和老师参加名师工作室揭牌仪式。并谈了对名师工作室的认识，认为名师工作室是一个“学习成长共同体”，工作室成员们是教育路上的同行者，要不断丰富提升成长，成为名副其实的“名师”。同时，对工作室主持人及所有成员提出三点希望：第一，要有教育情怀。希望各位老师牢记使命，借助工作室这个平台，充分发挥自身师队伍整体素质的提升。第二，要有成长愿望。能用好工作室这个教研的平台，加强教育教学理论研究，多总结，勤动笔，完成由“实践”向“理论”的提升；完成由“骨干”向“名师”，由“名师”向“大师”的迈进。第三，要有责任担当。真正把名师工作室建成“青年教师的培养室、骨干教师的孵化室、区域名师的聚集室”。
工作室主持人康小江在发言中表示，能够成为名师工作室的引领人感到十分荣幸，胸中充盈着满满的幸福与感激。他表示一定带领工作室的各位成员不辜负领导的信任和嘱托，全力以赴、努力工作，争取发挥自身的优势和团队的力量，同时做出承诺：1、认真学习《保定市中小学名师工作室建设实施方案（试行）》，努力履行主持人的职责。通过多种形式的教研活动，依托名师工作室，与本校乃至全市同科教师开展交流，形成“相互启发、相互学习、共同成长”的良好局面。2、站在新的历史起点，聚焦新时代对人才培养的需求，以“技术引领、模式创新、理念提升”为宗旨，全面提升信息技术教师课程设计力、技术创新力。3、不断提升工作室成员的专业核心素养，使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。”
来自曲阳县北岳中学的郭红莲老师代表全体学员作了发言，她表示很感激领导和专家为学员搭建平台，提供了一个专业成长的机会，必将充分发挥名师在教育、教学、科研等方面的辐射带动效应，同时也感到沉甸甸的责任和严峻的挑战。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，积极主动的学以致用，把学习、应用、提升作为终身的目标。她代表全体学员郑重承诺，认真履行工作室成员的职责，团结一致，不断创新工作思路，共同前行，有所作为。
满城区教师进修学校李宝齐校长在讲话中充分肯定了康小江校长所取得的成绩，指出名师工作室的成立是保定市满城区教育的一项盛事，康校长近几年为满城区信息技术教育水平的提高作出了积极的贡献。在讲话中他也对工作室提出三点建议：1.充分认识名师工作室建立的意义；2.多方联动，全力支持工作室的建设和发展；3.发挥名师工作室的示范、带头作用。
上午10：30，工作室全体成员开始首次线下研修活动。
1．集体讨论学习《工作室工作方案》《工作室三年工作计划》《工作室学期工作计划》及《工作室学员考核办法》，根据学员所提意见及建议，进行修改。
2．主持人公布工作室三年研修规划与工作室制度。指导成员制定个人研修规划，安排后续工作。
3．课例研讨：组织全体成员研讨郭红莲老师信息技术课例，分析存在的问题，给出修改意见。
主持人康小江对红莲的课例前期进行了多次修改，并把几次修改的建议和原因做了详尽的说明，从教学目标入手到课程的实施过程都做出了具体的修改建议，从而出落为一篇值得推敲和鉴赏的优秀课例。针对信息化教学设计中教学目标的设定需要注意的问题、教学过程中任务驱动的设计及教学评价等进行了讲解。并强调了教学要“以评促教、以教促效”的教学理念。而且提出了作为信息技术老师不要把自己当成“技术员”，不要忘了自身的“教学性”，要利用自身的技术优势，开展个性化教学。
工作室成员保定市电教馆魏星主任对红莲的课例做了中肯详尽的指导意见，认为信息技术课堂要有“三度”，即一定的广度、深度和温度；工作室成员要学会前瞻发展、钻研教材、关注学生情感；提出要树立牢固的学生观、务实的信息技术教育观，真正领悟教学中的任务驱动法。
在互动交流环节，工作室成员们参与积极主动，讨论热烈。整个活动气氛异常热烈，一直持续到中午12点。
一花独放不是春，万紫千红春满园。从今天起，一个全新的信息技术教研团队，扬帆起航，踏上为期三年的科研兴教的征程。也许，一路走来会遇到不少的荆棘和坎坷，但也一定会收获沿途无限的芬芳和美丽。我们工作室全体成员一定会同心同德，群策群力，发挥示范、引领、辐射作用，带动教师队伍实现资源共享、智慧生成及全员提升，从而推动保定各县区教育更加蓬勃发展。
