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冠县2018年秋季“语文主题学习”实验教师培训研讨会:在清泉中学举行

文章来源:大手笔网 作者:
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发布时间:2018-08-21 18:08:01
为了全面贯彻国家创改精神,让学生的语文能力得到进一步发展,8月21日上午,冠县2018年秋季“语文主题学习”实验教师培训研讨会在清泉中学大礼堂举行。教育局党组副书记李书洞主持,教育局党组成员、政府督导室主任周卓民致辞,全县16个“语文主题学习”征订丛书实验单位(清泉中学、实验中学、贾镇中学、冠县实高初中部、金太阳初中部、育才双语初中部、实验小学、武训实验小学、冠星小学、第二实验小学、清泉联校、崇文联校、店子联校、贾镇联校、育才小学部、金太阳小学部),校长、业务校长、语文教研组长、全体语文教师参加。其他没有征订丛书的初中,有1名语文教研组长参加会议。全县共600人参加培训研讨会,时间为8月21日至8月22日。
 
2018年经过一学期的语文主题学习实验实施,部分学校取得了一些成绩,为进一步全面贯彻国家创改精神,推动全县中小学“语文主题学习”实验的深入开展,促进实验学校老师职业发展,引入优质教学资源,会议内容:1.语文主题学习实验整合教学报告,整合讲解;2.中小学教材知识点梳理;分组备课;3.交流、点评、成果展示分享。
 
参与讲座的专家有潘继云:华樾(北京)科学技术研究院学术委员会学术顾问、语文教研中心教研二部主任,行走在路上的阅读推广人。曾任寿光市教育局教科研中心初中语文教研员。中学高级教师,山东省优秀教研员,潍坊市十佳教师、特级教师、首届潍坊名师。国内首倡“快乐语文”,并构建了系统的语文主题学习“单元整合教学”策略,多篇文章发表在《基础教育》《人民教育》等核心期刊。出版个人专著《走进快乐语文课堂》《爱,需要智慧》,主编《整合的魅力》《语文主题学习思行录》等,《人民教育》曾作为教改典范向全国推介。
 
马学军:华樾教育研究院教研二部专家,曲阜师大教育学研究生,山东省三八红旗手,山东省先进教育工作者。主持过教育部国家十二五规划重点课题并获得全国科研成果一等奖。多次执教过国家级优质课、观摩课,撰写的报告、论文、课题报告、研究成果等多次获得中国教育学会十一五全国科研成果奖。
 
李晨霞:高平市城南小学语文教师兼班主任。山西省第七届小学语文教学能手;山西省信息技术与小学语文学科课程整合教学能手;晋城市优秀班主任。曾多次代表学校参加省、市级各类教学观摩与赛课活动,并取得好成绩。撰写的多篇论文曾发表在省、市级报刊杂志上。教育感言:生命因阅读而幸福,教育因执著而精彩!
 
王建荣:山西省高平市城南小学教研室主任兼语文教师,晋城市优秀教师、优秀班主任,学校课题组研究成员,一直坚守在教学一线,并多年带毕业班的课,多篇论文在省市级刊物上发表。
 
姬晓茜:高平市城南小学语文教师。从教以来,一直工作在教学一线,曾多次被评为市优秀班主任、市“教学能手”、先进工作者和优秀辅导员等荣誉称号,多篇教学论文都曾在教育征文大赛中获奖。在我校参加语文主题学习实验以来,作为校主题组的成员,认真研究与之相关的理论知识,并积极运用于教学实践中,尝试各种课型的教学,都取得不错的成效。
 
毕玉亮:教育硕士,中学高级教师,河北省骨干教师。先后荣获河北省思想政治教育先进工作者,河北省师德先进个人,河北省优秀班主任,邢台市优秀教师,邢台市学科名师等称号。
 
毕玉亮老师是学校语文主题学习名师工作室主持人,负责语文教学改革,他是学校“语文主题学习”实验教学发起人、实践者和引领者,北京华樾教育研究院名师团队成员。他执教的《生物入侵者》荣获河北省语文优质课一等奖。多次到邢台县、永年县、齐齐哈尔市、龙江县、兰陵县、阜新市等做报告和示范课。参与《“语文主题学习”思行录》《快乐作文》等书籍的编写工作,撰写多篇论文并获奖或公开发表。参与或主持国家、省市多项课题的研究工作,成果丰硕。
 
李相召:初中语文教研组长、名师,邢台市作家协会会员,北京鸿状元文化传媒签约作家,全国教育科学“十二五”规划教育部课题主持人,北京大学国培计划“种子教师”,《初中生周报》特约编委,全国蒙太奇作文领军人物。曾获全国中语会作文创新写作教学大赛一等奖,多次获全国作文大赛一等指导奖。发表文章70多篇,有文章作为范文入选《北大绿卡中考总复习》《中考备战》。主编《2018年高考满分作文大全》等中小学作文图书30部。辅导学生发表文章近200篇。
 
所有参会老师自己必须携带的资料:
 
(1)本学期使用的语文课本教材
 
(2)语文主题学习丛书
 
(3)电脑笔记本(每人1台),U盘
 
(4)记录本、笔等
 
(5)白板或者黑板、写字笔
 
教育局领导、教研室、部分校长、全县初中语文老师与专家研讨交流。专家指导教师集体备课。
 
清泉中学语文教师杜雪:“语文主题学习”实验适应语文课改的要求,引入优质教学资源,能培养学生乐于读书、善于学习的习惯,增强学生的语文学习兴趣。培训会提高实验学校的教师教学水平,加强语文课堂教学的研究,实现语文教学的深度变革,提升老师教学素养。