为提升教师教育教学能力，促进人才培养质量提高，8月20日，陕师大锦园学校开展了为期四天的第十五期暑期教师培训会。
第一天的培训，学校邀请到陕西省基础教育管理干部培训中心常务副主任梁朝阳教授为各位老师主讲了《教师的专业自觉与专业化发展策略研究——走向人民教育实践家》课程。
梁教授从教师专业自觉和专业化发展这两个大的方面为大家做了系统而又准确的介绍，并指出专业自觉要有主动发现、主动学习、主动觉悟的意识，教师不仅要知识渊博，还必须理解知识里包含的思想，没有思想就没有灵魂，要注重自己方法论的修炼，要志存高远，牢记党和国家的教育方针，不断提升自己的人格境界和教育智慧。
梁教授的讲座内容思想深邃，语言生动，妙语连珠，既有理论的阐述也有实践的案例，这场报告对每一位老师而言，将是教师生涯中一次重要的充电。
下午的培训在三学部分别召开。中学部教科研中心崔宝玲老师和大家一起分享了《校本教研与教师专业成长---在教学之路上不停地行走》的报告。崔老师和大家一起回顾了核心素养的概念以及校本课程的开发，并分别从校本教研的含义、为什么要进行校本教研、校本教研的基本要素、学校如何进行校本教研四个方面进行了深入的阐释。
紧接着由教科研中心康艳丽老师做了《小课题研究中应注意的几个问题》的报告。报告针对目前学校开展小课题研究存在的一些问题，从唤醒教师强烈的研究意识、正确理解小课题研究、正确实施小课题研究、对小课题研究成果进行反思总结和推广四个方面出发，对老师们做了通俗实用的介绍，解决了老师们小课题研究中存在的一些疑惑，极大的调动了老师们教研的积极性。
小学部校长尹苗对于新学期教师的工作进行了细致的安排，并提出了新学期的希望。随后，后勤保障部杨海亮老师进行了办公室和教室的安排。最后，教务处主任马学梅安排了集体备课的任务和要求。各备课组在指定的地点共同研究，制定计划，合理分工，大家信心百倍，对新的学期充满了憧憬和希望！
为了进一步缓解新学期小班幼儿入园的分离焦虑和哭闹现象，锦园幼儿园采取阶梯式入园的形式帮助幼儿顺利入园，为了让新一届小班老师更得心应手的实施阶梯式入园这一活动，幼儿园特意安排上届小班实施过阶梯式入园活动的两位班主任杨小英，董小华老师向全体教师分别做了以《阶梯式入园让新生幼儿更快适应》、《阶梯式入园的获与惑》为主题的经验分享活动。
两位老师通过阶梯入园的目标、意义、活动内容以及阶梯式入园所在的问题等方面和老师们进行讨论，总结。以传帮带的形式给即将担任小班班主任的老师们带来了最有效的经验分享，更好的为小班新生入园各项活动做了充分的准备工作。
