8月14日，为期5天的2019届士博教育专职教师教学研讨会在总部通达路校区正式拉开序幕。本次研讨会以课堂教学展示、观摩、评析、交流的形式为主，围绕“实现教育理论公共课课堂教学分类型分阶段、突出特点、精准定位、科学施教”的主题开展。开幕式由公司副总裁吕金东主持，副总裁张洪震、郭仁君，总督学周总及2019届全体专职教师共同参加了本次活动。
会上，张总首先对本次活动的主题进行了全面深入的阐释。通过分析教育理论基础知识在教师招聘省考和市考中的命题特点、考察方式、试题难度、能力要求及教师在不同考试类型的地市授课时所面临的问题，他指出，教师在对学生进行授课时应区分省考题与市考题的不同特点，对参加不同地区考试的学生分类型授课、针对性教学。对于难度较大的省考题，更应深入研究考试命题的特点、方向，实地调研，切实掌握学生情况，实现教学的精准定位、科学施教。依据不同阶段的学习特点，他强调，教师应当针对不同阶段的教学进行科学定位和设计。同时应注重问题的解决，以问题驱动学员深化思维，不断提高学员的应考能力。为确保此次教研会顺利、高效开展，张总也对与会教师明确了三点要求，即“认真上课”“深入研讨”“善始善终”，他表示，希望老师们能珍惜这次机会，通过这次集中教研活动加深感情，共同提高。
周总为与会教师介绍了本次活动的日程安排，详细解读了课堂教学评价表和课堂教学自评表的使用方法，并特别强调，与会教师要严肃认真地对待本次活动，深入研究，争取在短时间内取得最大收获。
本次教研会的教学课题依据不同考试类型（省考、非省考）和不同备考阶段（一轮、二轮）制定，与会教师按照指定课题和指定顺序上课。每堂课结束后，全体听课老师可以进行评析，点评优势与不足，并提出针对性建议。尽管日程安排紧张密集，但主题鲜明、针对性强的教研活动仍让与会教师热情高涨，全情投入，视其为难得的学习成长机会。
本次教研活动将有助于士博教育教师准确把握各种课型的特点和要求，提高教师驾驭课堂教学的能力，对进一步提高士博教育办学质量、培育品牌、扩大办学影响力具有深远影响。
