1、直线对称图形：可以通过一条直线将图形分成两部分，两部分相互镜像。 点对称图形：存在一个点，将图形上的任意一点与该点连接后，与对称位置的点的距离相等且方向相反。
2、圆、等边三角形、长方形（矩形）、正方形、等腰梯形、等腰三角形、扇形等等、线段、菱形、平行四边形、边数为偶数的正多边形等。
3、轴对称图形：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。中心对称图形：如果一个图形绕某一点旋转180度，旋转后的图形能和原图形完全重合，那么这个图形叫做中心对称图形。
4、有矩形，菱形，正方形，平行四边形，圆等图形。对称图形一般称为轴对称图形（axial symmetric figure），数学术语，定义为平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。
1、轴对称图形简单又好看的画法如下：为了对称先用圆规画出一个中心圆。经过圆中心的直线都是对称的，可以画上雪花，雪花是对称图案。顶端小圆用圆规画同样大小的圆，是雪花的主要部分。
2、准备圆规，尺子，笔，纸，然后开始画图。首先用圆规在纸上画出一个圆。找到圆心，用尺子画一条过圆心的直线，这就是圆的对称轴。
3、首先，准备一张白纸和一支铅笔或者绘图工具。你还可以使用直尺和量规等来辅助绘图。确定对称轴 找到图形中的对称轴，它是一个虚拟的线，可以将图形分为两个镜像对称的部分。对称轴可以是水平线、垂直线或者斜线。
4、知道已知的图形，或者知道图形的一半。以三角形为例。如图。找到三角形各个点，并过各点向对称轴作垂线。作垂线后延长，延长到与对应的点相同的距离。依次连接各点，就完成了。
1、准备绘图工具和材料 首先，准备一张白纸和一支铅笔或者绘图工具。你还可以使用直尺和量规等来辅助绘图。确定对称轴 找到图形中的对称轴，它是一个虚拟的线，可以将图形分为两个镜像对称的部分。
2、方法 找出所给图形的关键点。找出图形关键点到对称轴的距离。找关键点的对称点。按照所给图形的顺序连接各点。
3、复杂的轴对称图形画法如下：准备材料：材料纸、圆规。如图，为了对称先用圆规画出一个中心圆。如图，经过圆中心的直线都是对称的；现在要画的是雪花，雪花是对称图案。
4、手工轴对称图形怎么做如下：需要材料：剪刀、写字笔、卡纸 第一步、先准备好需要使用的工具材料。第二步、接着把准备好的纸张对折。第三步、接着把折叠好的纸张开口旋转到右边。第四步、拿出笔来画出蜘蛛的身体部分。
5、发挥自己的想象力，根据自己的喜好和创意来创作出特别的图形，在轴对称的基础上注入新的元素和设计。总之，剪一个好看的轴对称图形需要综合考虑对称性、边缘精细程度、材料选择和创意发挥等方面，并不断尝试和改进。
1、画个小人，就行了。用一个大圆当头，两个小圆当眼睛。等腰三角形当身体，两个矩形当两条腿。就是这样。
2、如图：利用两个同样大小的圆和两条平行线构成了一个类似通道的图形。
3、是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形，这条直线就叫做对称轴。方法 找出所给图形的关键点。找出图形关键点到对称轴的距离。找关键点的对称点。按照所给图形的顺序连接各点。
4、先画出图案的上部分，再根据轴对称图形的特征画出它的上部分，就成为一个完整的图案，然后再通过平移，即可设计出一幅图画旋转是指物体绕一条直线作转动，平移是指物体上的所有点沿一条直线移动。
5、考察你的想像能力与画图能力，可参考如下一些图形，期望画出你的喜欢的图形。
大班数学教案《找对称》1 教村分析： 《找对称》是一个科学类的数学活动，主要让幼儿理解对称的含义。此教学教师并不采用直接讲授的教学方式，而是用看一看、折一折、找一找、做一做的几个环节，引导幼儿发现问题，提出问题和解决问题。
幼儿园大班教案对称 篇1 活动目标： 观察发现形状及颜色的对称关系。 理解对称的含义并且会进行找对称的操作。 正确判断对称图形，完成练习。
幼儿园大班教案《对称图形》 篇1 活动目标 引导幼儿观察物体，找出对称图形，并画出与物体相对称的另一半。培养幼儿的多项思维能力及动手操作能力，培养幼儿对数学活动的兴趣。
大班数学活动教案：对称 篇1 活动目标 学习“对称”这一数学知识点，大志了解“对称”这一含义。 操作体验中提高幼儿的动手能力，学会裁剪简单的对称图形。 培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
幼儿园大班数学教案《对称》 幼儿园大班教案 活动目标 初步认识轴对称现象，能在对称图形身上找出对称轴。 通过操作，创作表现对称美，在操作中探索发现。 感受周围事物的对称美，提高审美意识、体验创造操作的乐趣。
编辑：DEF168
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