南华大学召开思政理论课师生专题座谈会

 

　　随后，马克思主义学院院长刘镇江结合学习体会，汇报了学校思想政治理论课建设工作，全国高校思政理论课教学能手、思政课教师代表黄秋生对习近平总书记的重要讲话精神进行了解读，思政理论课教师代表刘韵清、蒋福明、朱芊、徐艳红等先后发言，他们结合实际就思政理论课定位、思政理论课教师队伍建设、思政理论课程改革着力点、思政理论课与实践的结合等等问题介绍体会、提出意见和建议。

 

　　在认真听取大家发言后，王汉青对全校思政理论课教师表示亲切慰问，对思政理论课教师的辛勤工作表示感谢，并就如何落实贯彻好习总书记的重要讲话精神提出具体要求。

 

　　他指出，总书记的3•18重要讲话,深刻阐述了思政理论课的重大意义，深入分析了思政理论课教师的重要作用，明确提出了推动思政课改革创新的重大要求，为加强和改进思政课建设指明了前进方向、提供了重要遵循。全校教职工要结合实际，进一步强化使命担当，切实肩负起办好新时代思想政治理论课的历史重任。

 

　　具体要求

 

　　一是要提高政治站位，牢记“六条要求”，做红色的传道授业解惑者。要进一步加强思政课建设，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；要增强责任担当意识，坚持用马克思主义原则、立场、观点、原理教育学生，要直面各种错误观点和社会思潮，敢于发声亮剑；要善于用习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观引领多元化社会思潮，用中国梦激扬学生的青春梦，厚植爱国情怀，引导学生热爱和拥护中国共产党，听党话，跟党走。

 

　　二是要坚持“八个相统一”，增强思政课堂的抬头率、影响力和吸引力。要深刻把握和始终贯彻“八个相统一”，结合思政课的教学实际，加强课程研究、理论研究、教学方法和手段研究，不断创新方式方法，增强思政课的亲和力、吸引力、感染力，提高学生上课抬头率，让学生喜闻乐见、受益无穷。

 

　　三是要齐抓共管，构建“三全育人”大格局。学校各部门要通力合作，在思政理论课队伍建设、工作机制、力量配备、考核评价等方面加强规划和研究，全力推进“三全育人”工作，努力形成全校上下办好思政理论课、老师讲好思政理论课、学生学好思政理论课和全员全程全方位育人的良好氛围。

 

　　王汉青强调，“六条要求”是习近平总书记对思政课教师队伍建设提出的根本要求，也是思政课教师素质提升和能力发展的努力方向。要严格把好思政理论课教师队伍建设的“三关”，即：高标准、严要求，把好进口关；加强培训、提高水平，把好培养关；加强研讨，加强监督，把好质量关。要努力落实习近平总书记“六条要求”促进思政理论课老师做到“四有”，即心中有本，做到心中有党、心中有国、心中有民，全面履行好立德树人、培养全面发展的社会主义建设者和接班人为根本任务；心中有爱，对学生要有爱心、有情怀、对学生更多的人本关怀，要真正从思想上关爱学生关心学生；心中有货，要不断学习，终身学习，沉下心来认真做科学研究，增长真才实学；心中有底，要明底线、守规矩，用人格魅力和高水平学识去影响和引导学生。要牢记立德树人根本任务，不断加强思政理论课的改革，破解思政理论课的难题，进一步提高思政理论课教学能力、切实增强思政理论课的实效性和影响力。

 

　　他要求，思政理论课全体教师要按照习近平总书记提出的“六个要求”和“八个相统一”，进一步提高政治站位，进一步严格要求提高教学水平和能力，提高思政课的实效性和影响力，为培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大贡献。