近日，四川省两会上，提到“推行义务教育学区制和九年一贯制”。其实，义务教育九年一贯制并非新生事物，郑州市早在2007年就开始探索九年一贯制学校，虽不顺利，但郑州市仍计划到2020年建设12所九年一贯制学校。为什么各地都对九年一贯制学校这么情有独钟？它到底怎样才能一“贯”到底？
【全国】
九年一贯制学校很受“待见”
近日，四川省两会上的政府工作报告提到“推行义务教育学区制和九年一贯制”。而就在此前不久，成都市教育局出台的《成都市教育局关于推进九年一贯制学校发展的意见》中提到，将推动高起点、高标准建设一批优质九年一贯制学校。
去年，北京市海淀区宣布将新增3所九年一贯制学校。此前，北京市东城区就推出过7所九年一贯制学校。
比这些历史更长的是，早在1984年，上海市就开始实验九年一贯制学校，到2014年，整个上海市的九年一贯制学校达到了181所。
【郑州】
再建12所九年一贯制学校
其实，2007年，郑州市就开始尝试探索“九年一贯制”。当时，郑东新区的聚源路小学和郑州市86中、众意路小学、郑州市88中都是九年一贯制学校，即小学和初中在同一个校园里。
此外，郑州市扶轮外国语学校是郑州市唯一一所十二年一贯制的公办学校，即该校有小学、初中和高中，但高中必须通过中招考试录取。
2014年，郑州市教育局、规划局共同编制了《郑州都市区中小学布局规划》(2014年~2030年)。根据中期规划，至2020年，郑州市主城区将新建小学148所、初中53所、九年一贯制学校12所。
【尴尬】实施7年九年一贯制仍很艰难
最初郑东新区开始尝试建九年一贯制学校时，曾提到小学升初中时，小学的学生可以直接升入相应的初中。而此举在当时被认为是消除择校的“利器”。
那么，小学生和中学生在同一所校园，效果到底如何？李永强是郑东新区聚源路小学和郑州市86中两所学校的校长。
“俩学校的学生年龄差距太大。”李永强表示，不过因为在一个校园，学校会告诉中学生，一定要尽量让着小学生。上体育课时，两边的体育老师也会沟通，分开区域上课。
不过，虽然平时上课很和谐，但有一个不可避免的问题，那就是小升初时，学生还是会不可避免地流失。
“小升初，学生可以选择民办学校。”李永强表示，再加上现在民办初中比较多，且这些学校办得也不错，不少家长会放弃划片的公办学校投向民办学校。
这一点，也在小学和初中划片范围上得到了印证。最开始，同一所校园里的小学和初中的划片范围是一模一样的。然而，没过几年，在教育部门公布的招生范围中，小学和初中的招生范围已悄然出现变化，而变的根本原因就是生源变化。
【疑惑】叫好不叫座为何还要“重蹈覆辙”
纵观全国各地，九年一贯制学校实行特别成功的例子并不是特别多。为什么郑州还要规划九年一贯制学校呢？
“我们也不提倡建九年一贯制学校。”郑州教育部门一位工作人员表示，不过现在郑州市区用地紧张，尤其是一些入学难热点区域，缺小学和初中，教育部门没办法，只能建设九年一贯制学校来保证学生都有学上。“尽管初中可以选择民办学校，但不管怎么样，教育部门必须给学生提供有就近的学位”。
“即使要建九年一贯制学校，我们也是在郑州市区建成区内建。”这位工作人员表示，上海、北京等一些主城区内相对成熟，九年一贯制推行得就不错，但在郑州市，城市发展不成熟，人口流动较快，生源也不均衡，所以新城区仍是以建设独立的小学和初中为主。
众说
家长1：九年在一个校园
孩子会厌倦
可以说，从九年一贯制学校诞生那天起，就伴随着争议。
据媒体报道，杭州九年一贯制学校发展至今已有十几家，其中有的是由小学和中学合并而成，有的是新校建立时就是九年一贯制的。总体来说，这些九年一贯制学校的小学部是比较受家长欢迎的，而初中部受到的挑战则比较大，甚至出现了一些九年一贯制学校学生在四五年级就转学的情况。
在郑州，虽然中途转学的情况很少见，但家长们对九年一贯制学校的态度也不一。有家长表示，在一个校园里学习九年，孩子肯定会厌倦，如果在初中给孩子换一所学校适应一下新环境，反而有助于孩子成长。
家长2：直升初中
可以不用再择校
还有些家长认为，小学和初中在一个校园，很多资源可以共享、教育理念也能延续下来，还能让孩子提前了解初中的情况。小学直接升入初中，孩子不用再拼命择校，很大程度上减轻了孩子的负担。
专家：没内涵的九年一贯制
就是“拉郎配”
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，九年一贯制对教育均衡化的影响有限。
“九年一贯制是一个综合性的工程，并不是把小学和初中绑在一起这么简单。”郑州教育学会学习心理研究会咨询师王海勇认为，教育部门只有想办法消除“择校”，才能让九年一贯制真正贯通下去，否则，再多形式上的一贯制也只是“拉郎配”。
编辑：DEF168
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