为了进一步提高数学组全体教师的业务能力，切实推进高效课堂建设。在2018年11月13日下午，我校数学教研组在教科室的指导下以课堂教学案例为载体，以教学经验交流为引领，开展了一次全镇性的数学组教学研讨活动。
活动首先呈现了两节高段教学研讨课。第一节课是由六年级一班数学教师李林执教的《分数的四则混合运算》，在课堂上李老师充分发挥了教师的主导作用和学生的主体地位，用风趣幽默的语言营造了轻松活跃的课堂学习气氛。在教学中，李老师注重学生良好学习习惯的培养和思维能力的训练，课堂活而实，为全体数学教师构建了一堂简单、实用、高效的计算教学课堂模式。第二节课是由六年级三班数学教师何模兰执教的《比例尺的运用》，在课堂上，何老师扎实的基本功，简约而不简单的教学设计给大家留下了深刻的印象。在教学中，何老师关注学生学习思维的培养，问题层层深入，不断启迪学生思考，让学生在量、算、画等动手操作中经历知识形成的过程，在快乐中体验方法，在愉悦中感悟内化，并在实践中积累数学活动的经验。
两节课后，老师们结合教学课例认真开展了研讨，教导处张波主任和数学组教研组长胡林海分别做了专题讲座《小学数学教学计算策略》和《小学数学成绩提升经验交流》。张波主任提出，小数数学计算教学要以《新课程标准》为引领，在教学中要讲方法，重实效，并且要持之以恒不断坚持练习，同时要时时刻刻关注后进生，要加强对后进生的辅导。胡林海老师在《小学数学经验交流》中指出，作为教师应注重细节，才能成就未来，教师的坚持是学生成功的一半。在教学中不仅仅要具备扎实的基本功，教师还要给予学生无微不至的关怀，关注全体学生，不断坚持才能取得事半功倍的效果。
本次研讨活动，教师们互相学习，深入交流，进一步探讨了如何让课堂教学更加有效，更具活力。相信，有数学组全体教师的不懈努力，孜孜追求，我们的数学科教学质量一定能够提档升位。
