“金石为开”师生展已举办了两届，这次是第三届。第一届是在日本举办的，第二届是在吉林举办的，这次我们来到了山东。山东是儒学的发祥地，这里的伟大哲人，他们的思想、他们的言论几乎涵盖了我们举办师生展的所有愿望和目的。
“教学相长”，这是孔子的教育理念。作为学生，就是要不断地学习，不断地进步；作为老师，就是要不断地教授文化、技能，不断地充实自己，不断地补给学养，在教学中获得更多、更新的信息和知识。
举办展览最重要的目的是通过年年举办的方式，促进学生们不断进步、不断提高，并且可以很好地记录学生们成长的过程。
引进竞争机制也是举办展览的目的。大家相互比较，在学术和艺术上相互竞争，形成一种自觉的督促势态，有益于学生们的不断精进。
“与时俱进”，这也是举办师生展的重要任务与责任。无论我们生在哪个时代，都要跟随时代的潮流，都要学习和顺应时代对我们的要求。学习艺术的要用符合时代审美取向的创作去反映和回馈社会，反映人民的需要，反映人民的所思所想⋯⋯这是我们文艺工作者不可推卸的责任和使命。如今我们赶上了新时代，就要以新时代的精神面貌为主题，多创作与时俱进的好作品。
《世说新语》中说“入古出新”，这是老生常谈的内容，但是说者易，行者难。首先是“入古”，怎么“入”？“入”到什么程度？这不仅仅是个人修习的问题，还是一个传统文化如何传承和保护的问题；“出新”，如何“出”才算得上不是邪门歪道？不是标新立异？不是强作风头？这不仅仅是个人创作风格独特性的问题，还是一个如何发展、创新文化艺术的问题。如今，党和国家号召我们文艺工作者在新时代要持有创造性转换和创新性发展的精神，这就引进了创新机制。举办师生展就是要“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，每年都要有创新的佳作，都要对自己有所突破。
“它山之石，可以攻玉”，语出《诗经·小雅》。第一届在日本举办的师生展走出了国门，我们邀请了日本的青年学子参加。站在一个具有国际视野的平台，我们在展示自己作品的同时，坚定了文化自信，增强了文化自觉，同时也找到了差距。第二届展览我们走出了北京，以站在全国范围的视角去审视我们的作品，我们看到了自己的特点，感受到了师生展的特色，同时也找到了自己的不足。
今天，我们选择了全国的书法篆刻大省山东，就是要向山东的艺术家学习，思考山东为什么是书法篆刻的大省？我们同样是来寻找差距的。
经过两届师生展，我们感到学生们确实有了长足的进步，在同学们的作品中，我们明显地看到了这一点，当然仍然存在不少不足。同学们的艺术水平长进了，成熟了，非常可喜。这一届参加的学生比前两届增加了，同学们的热情也高涨了许多。好在每一届我们都邀请了当地资深的艺术家展出大作，垂范后学，非常感谢这些艺术家的“友情出场”！非常感谢山东省书法家协会、山东印社、山东济南荣宝斋对展览的大力支持！
自2007年始，中国篆刻艺术院在中国艺术研究院的指导和支持下，在中国艺术研究院研究生院设立了篆刻艺术的独立学科，招收了中国第一批篆刻艺术的硕士生和博士生，为国家培养了许多杰出的篆刻艺术人才，取得了丰硕的成果。今天参加展览的绝大多数是毕业或就读于中国篆刻艺术独立学科的硕士生和博士生。我们坚信中国篆刻艺术的独立学科一定会越办越兴旺，越办越精专。这是我们年年举办师生展最重要的期许。
