“做更好的自己”一直是我校秉持的校训，为了进一步打造班主任团队向心力，增强班主任队伍的软实力。在郭东宇副校长的统一安排下，德育处组织开展了班主任核心素养提升年活动，“教育素养”“个性品质素养”“文化素养”“能力素养”等成为本次提升年中的关键词。为此将每一次班主任、辅导员会议与素养提升相衔接，贯穿于一学期始终，期初的班级文化建设，班主任及孩子们奇思妙想，各出奇招，让教室显得温馨、和谐，充满浓浓文化味，丝丝童真味，淡淡书卷气，真谓“心灵手巧”。期中召开的班主任经验交流入格专题会，来自一年级的黄丽玲老师，六年段的陈仕玉老师、王璟老师分别就学生管理、激励评价机制创设、团队向心力打造、班干部培养、文化班级建设等不同角度与现场的班主任交流，通过再现鲜活生动的管理案例，分享成功管理经验，介绍创意小妙招，共同提高班级管理效率。信息中心部王成柱老师也就“如何借用好多媒体助力班级管理”这一主题进行讲座，确保班主任能精确入格定位，并对班级中现实状况做深入研讨。继而再通过阶段性活动的开展，有目的地解决困惑，从而使阵地活动、课程更有序。
同时在1月29日，全体班主任、年段辅导员再次齐聚召开期末班主任工作升格会议，会上王金花校长对班主任一学期的工作表示肯定，并希望大家进一步提升班级管理的艺术，扎实生根，精准育人。郭东宇副校长也对班主任工作提出了几点新思考，德育处李星煜、缪靖老师则从不同角度对德育、少先队工作做了总结，李星煜老师在会议中也反馈了一学期中班级管理的情况，同时大家还有针对性地通过微信在班级管理评价艺术方面的新做法进行交流，大家获益匪浅。
通过本学期第一阶段的提升活动，班主任们意识到班级管理要有创新，首先在存同中求异，其次在超越中成风格。第二学期我们将沿着这一方式继续前行！
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